яке перевищує індивідуальний обсяг короткочасної пам'яті. Цей механізм лежить в основі запам'ятовування шляхом повторення. p align="justify"> Звичайно ж без повторення в довгострокової пам'яті виявляється лише те, що перебуває у сфері уваги людини. Багато життєві психологічні проблеми, здавалося б, пов'язані з пам'яттю, насправді залежать не від пам'яті як такої, а від можливості забезпечити тривале і стійке увагу людини до запам'ятовуються або припоминаемому матеріалу. Якщо вдається звернути увагу людини на що-небудь, зосередити його увагу на цьому, то відповідний матеріал краще запам'ятовується і, отже, довше зберігається в пам'яті [28]. p align="justify"> Одним з можливих механізмів короткочасного запам'ятовування є тимчасове кодування, тобто відображення запам'ятовується у вигляді певних, послідовно розташованих символів в слуховий або зорової системі людини. У випадках хворобливих порушень довготривала і короткочасна пам'ять можуть існувати і функціонувати як відносно незалежні. Разом з тим обидва види пам'яті взаємопов'язані і працюють як єдина система. Одна з концепцій, що описує їх спільну, взаємозв'язану діяльність, розроблена американськими вченими Р. Аткінсоном і Р. Шифрін. У відповідності з теорією названих авторів довготривала пам'ять представляється практично не обмеженою за обсягом, але має обмежені можливості довільного пригадування зберігається в ній. Крім того, для того щоб інформація з короткочасного сховища потрапила в довготривале необхідно, щоб з нею була проведена певна робота ще в той час, коли вона знаходиться в короткочасній пам'яті. Це робота з її перекодированию, тобто перекладу на мову, зрозумілу і доступний мозку людини. Даний процес в чомусь аналогічний тому, який відбувається при введенні інформації в електронно-обчислювальну машину. [15]
У багатьох життєвих ситуаціях процеси короткочасної і довготривалої пам'яті працюють у взаємозв'язку і паралельно. Переклад інформації з короткочасної в довготривалу пам'ять нерідко викликає труднощі, оскільки для того, щоб це найкращим чином зробити, необхідно спочатку осмислити і певним чином структурувати матеріал, зв'язати його з тим, що людина добре знає. Саме через недолік в чности цієї роботи чи через невміння її здійснювати швидко і ефективно пам'ять людей здається слабкою, хоча насправді вона може володіти великими можливостями. [2]
Розглянемо тепер особливості і деякі механізми роботи довгострокової пам'яті. Ця пам'ять зазвичай починає функціонувати не відразу після того, як людиною був сприйнятий і запомнен матеріал, а через деякий час, необхідний для того, щоб людина внутрішньо зміг перемкнутися з одного процесу на інший, з запам'ятовування відтворення. Ці два процеси не можуть відбуватися паралельно, оскільки структура їх різна, а механізми несумісні, протилежно спрямовані. Акустичне кодування характ...
