, висока мотивація до творчості, незалежність, відкритість до нового досвіду, висока потреба у творчості. p align="justify">
Перерахую тенденції в даній системі навчання: В· Від вихованця, учня до його особистості
В· Від суспільно орієнтованого виховання до особистісно орієнтованого.
В· Від педагогіки вимог до педагогіки співробітництва та партнерства.
В· Від педагогіки необхідності до педагогіки свободи
В· Від педагогіки опіки до педагогіки підтримки.
В· Від педагогічного екстремізму до толерантності.
В· Від одноманітності до варіативності.
У сучасній парадигмі креативного виховання в системі Учень - вчитель - учень вони стають рівноправними партнерами. Реалізація програми переслідує мети:
1. Виявлення та вирощування інтелектуального ресурсу країни - обдарованих дітей
2. Досягнення максимального рівня розвитку креативності.
При детальному ознайомленні з працями вчених у цій галузі виявилося, що розробка проблеми в сучасній педагогіці грунтується на працях професора Матюшкина. Психологи виділяють ключові моменти:
- варто приймати значення природженості певних якостей особистості, але не можна й недооцінювати можливість їх розвитку, або, навпаки, придушення.
не повинно бути втрачено час для підтримки таланту, створенні умов креативного розвитку, інакше він може не розкритися або проявитися в малому ступені, тому що звернення до розумової діяльності тільки в зрости 16-18 років дає мінімум ефекту. Але вікові обмеження для розвитку креативних здібностей не істотні, можна згідно приказці: Краще пізно, ніж ніколи .
слід враховувати внутрішню потребу учня до самовираження. Саме вона створює умови прояву його здібностей, спонукання до саморозвитку, прагнення учня до випробування своїх здібностей. Одна з умов розвитку креативного створення атмосфе ри ініціативи, змагальності, дискусії. Вимірниками креативності в галузі фізики можуть служити допоміжні способи вирішення завдань, виконання тестів, підготовка і виступ на семінарах і конференціях, випуски усних журналів, газет, участь у декадах фізики, Сахаровських читаннях. p align="justify"> Своїм завданням у розвитку зазначених здібностей вважається необхідністю стимулювання творчої діяльності за індиві...
