ерігається відставання у розвитку. p align="justify"> Розуміння вікових особливостей музичного розвитку дозволяє педагогу уточнити послідовність завдань і змісту музичного виховання дітей на кожному віковому етапі.
Музика, як і інші види мистецтва, відображає дійсність. В опері і балеті вона характеризує вчинки, відносини, переживання героїв. У музиці образотворчого характеру, яку можна назвати В«музичної живописомВ», В«малюютьсяВ» чудові картини природи. У повсякденному житті музика супроводжує людину, виявляє його ставлення до навколишнього світу, збагачує духовно, допомагає трудитися, відпочивати. p align="justify"> Слухання музики - унікальний вид музичної діяльності. Його унікальність полягає в тих розвиваючих можливостях, яке слухання забезпечує як у плані музичного, так і загального психічного розвитку дитини. Слухаючи музику, дитина пізнає світ у всьому його різноманітті, оскільки музика відображає його в звуках різнобічно і повно. p align="justify"> Музика, насамперед, мова почуттів. Знайомлячи дитини з творами яскравою емоційного забарвлення, його спонукають до співпереживання, до роздумів про почуте. p align="justify"> Методика навчання навичкам слухання музики складний процес розвитку дитячого музичного сприйняття припускає використання художнього виконання творів, слова педагога і наочних засобів.
Робота з розвитку навичок слухання музики проводиться на заняттях, розвагах, в ході самостійної діяльності дитини.
Виховуючи дитину засобами музики, педагоги - В«дошкільнятаВ» повинні добре розуміти її значення в гармонійному розвитку особистості.
Досвід показав, наскільки корисно для загального розвитку дітей залучати їх в самостійну діяльність, виховувати творче ставлення до музики.
Заняття музикою сприяють загальному розвитку особистості дитини. Емоційна чуйність і розвинений музичний слух дозволять дітям в доступних формах відгукнутися на добрі почуття і вчинки, допоможуть активізувати розумову діяльність і, постійно удосконалюючи руху, розвинуть дошкільнят фізично. br/>
Список літератури
1. Ветлугина Н.А. Методика музичного виховання в дитячому садку - М.: Просвещение, 1989. - 270 с
. Кононова Н.Г. Музично - дидактичні ігри для дошкільнят - М.: Просвещение, 1982. - 96с
. Метлов Н.А. Музика дітям - М.: 1985
. Метлов Н.А Слухання музики № 1. Програма концерту на тему весна.
. Програма виховання і навчання в дитячому садку/За ред. М.А. Васильєвої - М.: Мозаїка - синтез, 2009.-208с.
. Радинова О.П. Слухаємо музику - М.: Просвещение, 1990.
...
