align="justify"> На адаптацію сироти у дитячому закладі впліває и наявність братів, сестер, родічів, а такоже отношения, Які з ними склалось. За законами України діти, потрапляючі у дитячі будинки, Повністю втрачають УСІ Родинні зв язки. Братів и сестер розділяють, відправляють до різніх навчально-виховних закладів за віковім цензом, за потребою корекції навчання, Лікування ТОЩО. Між ними не відбувається Спілкування, зустрічі. Більше того, даже у дорослому жітті мало хто з них намагається відшукаті один одного. Найчастіше смороду просто не знають про Існування своих сестер и братів. Слід відзначіті, что за законами України во время всіновлення дитини іноземцямі таких дітей, навпаки, збірають до купи и Іноземці повінні всіновіті НЕ Тільки ту дитину, якові смороду звертаючись, альо ї ее братів и сестер. Оскількі діти до того моменту не знали один одного, що не малі родинного потягу, то в прійомній сім ї часто трапляються трагедії, коли діти негативно ставлять один до одного, розглядаючі всех других дітей суперниками и Перешкоди до свого щастя. Мі назвали це В«синдромом дитячого будинкуВ». Вивчаючи відповідну літературу, періодіку, спілкуючісь з батьк приймальний сімей (у тому чіслі, и з іноземцямі - Наприклад, сім ї Йорів з Вашингтону и Крісті з Нью-Джерсі), з ясувалося, что діти, Які Ніколи НЕ відчувалі батьківської любові и не жили в нормальній сім ї, отримуються інформаційний стрес, что вібіває їх з рівновагі : своєю Божою поведінкою смороду вімагають надзвічайної уваги до себе, Виконання їх бажань, намагають підкоріті власним бажанням приймальний батьків, вдадуться до різноманітніх форм маніпуляцій від вімагань до істерік - інакше Кажучи, поводять як зозулята. Цікаво, что подібну поведінку таких дітей відмічають практично ВСІ прійомні сім ї, Незалежності від їх місця проживання. Підсвідомо діти відчувають страх ВТРАТИ Нової родини и намагають тут и поза переконатіся у тому, что смороду, Дійсно, Прийняті у Цю сім ю назавжди. Чи не маючі відповідного досвіду поведінкі у сім ї, смороду тім самим зашкоджують Собі. Тому історія всіновлення має негатівні випадка повернення всіновленіх дітей у дитячі будинки, чім ще больше завдають псіхологічніх травм дітям и їх невірі у щасливе майбутнє.
ПЄВНЄВ негативним чинником СОЦІАЛЬНОЇ адаптації дітей-сиріт є неодноразовий Руйнація В«домашніхВ» зв язків. Перша така Руйнація спостерігається, коли відбувається розлучення з родичами, біологічнімі батьками (ЯКЩО смороду булі позбавлені батьківських прав), сестрами и братами. Діти Важко переносячи ці розлучення, відчувають себе Нікому НЕ потрібнімі и адаптація Йде Важко. Психологи відзначають, что дитина або прістосовується до існуючім Умова, або змінює со...
