цибулею, часником, лимоном, шарфик для зав'язування очей, таблетки з паперу з номерами завдань, картки - рецепти, вітаміни для роздачі дітям.
Зміст уроку
1. Організаційний момент
Вчитель: Хлопці, здравствуйте, сідайте. Сьогодні я проведу у вас заняття з розвитку мовлення. До нас у гості прийшов Буратіно. Подивіться, він дуже сумний. Виявляється, він захворів. p> 2. Повідомлення теми і цілей заняття
Вчитель: Ми з вами будемо лікувати Буратіно, а під час заняття познайомимося з новими словами, дізнаємося про лікування і профілактики простудних захворювань. Слова, з якими ми познайомимося на уроці, запишемо в зошит.
3. Актуалізація знань
Вчитель: Хтось стукає у двері. Відгадайте загадку і зрозумієте, хто це. p> Хто в дні хвороб
Всіх корисніше
І лікує всіх нас від хвороб?
Діти: Лікар. p> Вчитель: Запишемо це слово в зошит. Що доктор нам приніс? Відгадайте загадку. p> Я під пахвою посиджу
І що робити - вкажу.
Або дозволю гуляти,
Або покладу в ліжко.
Діти: Градусник.
Вчитель: Запишемо це слово. Хлопці, для чого потрібен градусник? Виміряємо температуру нашому Буратіно. Це критична температура - 37 В°, вона говорить про початок захворювання. Запишемо слово В«ТемператураВ» у зошит. p> Виділені слова на табличках розміщуються на дошці, під ними предметна картинка
Вчитель: Складемо усно пропозиції з цими словами.
4. Засвоєння нових знань
Учитель: Отже, хлопці, поговоримо про те, які бувають простудні захворювання. Наш доктор поспішав і розсипав таблетки, вони переплуталися. Будемо йому допомагати їх збирати і виконувати завдання.
На дошці кружечки (Таблетки) з цифрами-номерами завдань. Учитель бере таблетку і читає завдання. p> Завдання 1 «³дгадай назва хвороби В»
На дошці таблиця з переліком захворювань, учні вибирають з них назви тільки простудних захворювань.
Вчитель: Наше перше завдання: «³дгадай назву хворобиВ». Хлопці, давайте прочитаємо назви захворювань і виберемо з них тільки простудні захворювання: Грип, перелом, ангіна, карієс, нежить.
Діти називають слова В«грипВ», В«ангінаВ», В«нежитьВ».
Вчитель: Які назви хвороб не підходять? А хто знає, що це за хвороби? Впоралися з цим завданням. Запишемо назви простудних захворювань у зошит. p> Таблетку № 1 вчитель віддає доктору, щоб він лікував Буратіно.
Вчитель: А що ж робити, якщо людина захворіла? Треба лікуватися. Чим лікують хвороби? p> Діти повідомляють свої знання про те, чим лікують хвороби.
Вчитель: Звичайно, можна лікуватися лікарськими засобами, а можна і народними засобами.
На дошці таблиця з новими словами:
Ліки
Народна медицина
Вчитель: Які ліки ви знаєте?
Діти називають таблетки, мікстури, краплі, сиропи. Учитель показує приготовані зразки вищеперелічених препаратів.
Вчитель: А які народні засоби?
Діти називають трави.
На дошці розміщуються предметні картинки під словами В«лікиВ» і В«народна медицинаВ».
Вчитель: Складемо пропозиції з цими словами.
Діти усно складають пропозиції.
Завдання 2 В«Вгадай назва лікарських трав В».
Учитель бере таблетку і читає завдання.
Вчитель: Наше друге завдання: В«Вгадай назву лікарських травВ». Зараз доктор загадає вам загадки про лікарські трави.
Учитель від імені доктора читає загадки, діти відгадують.
Біла корзинка.
Золоте дінці.
У ній лежить росинка.
І сяє сонце.
(ромашка)
З моєї квітки бере
Бджілка дуже смачний мед,
А мене залізничні всі ображають- p> Шкуру тонку здирають. p> (липа)
Буси червоні висять,
З кущів на нас дивляться.
Дуже люблять намиста ці
Діти, птиці та ведмеді.
(малина)
Вчитель: А яке колюче лікувальна рослина росте в наших лісах, і його плоди дуже смачні?
Діти називають шипшина. p> Вчитель: Це дійсно шипшина. А чому рослина отримала таку назву? (Через шипів). p> На дошці предметні картинки із зображенням ромашки, липи, малини, шипшини. p> Вчитель: Зараз ми заваримо в чайнику шипшина, а потім спробуємо його відвар. Коли ми заварюємо траву, плоди, це називається відвар. Відвар застосовується для лікування і профілактики. Ми з вами будемо пити відвар шипшини для профілактики, щоб не хворіти. Слово В«профілактикаВ» означає попередження захворювання.
На дошці таблиці зі словами В«відварВ», В«профілактикаВ».
Учитель віддає доктору таблетку № 2 для лікування Буратіно. Заварює в чайнику шипшина. p> Вчитель: Запишемо слова в зошит. Отже, трави, відвари застосовують для профілактики захворювань. Усно складемо пропозиції з цими словами.
Завдання 3 В«Чарівна сумочка В»
Учитель ...
