ати різну актантних стру?? Туру. Для опису структури дієслова, на основі якої формується все пропозицію, Теньер вводить поняття валентності дієслова. Валентність - це здатність дієслова приєднувати різну кількість актантов. [Xi] Теньер виділяє:
· Безвалентние дієслова, тобто дієслова без актанта (безособові), при яких не може бути діючої особи: смеркає;
· Одновалентні дієслова, т.е дієслова з одним актантом (неперехідні), за яких може бути лише один актант: Альфред падає;
· Двовалентні дієслова, тобто дієслова з двома актантами (перехідні), при яких може бути дві діючі особи - суб'єкт і об'єкт: Альфред б'є Шарля;
· Тривалентні дієслова, тобто дієслова з трьома актантамі: Альфред дає Шарлю книгу. [xii]
Синтаксична теорія Л. Теньєр була спробою виявити структурний пристрій пропозиції в різних мовах світу і пропонувала вважати синтаксис головним об'єктом опису лінгвістики, центром лінгвістичного дослідження.
Сучасна лінгвістика не тільки вважає синтаксис повноправним рівнем мовної системи, але і розглядає пристрій і функціонування мовних одиниць, що перевищують пропозиція: текст, дискурс. Таким чином, вчені говорять про те, що предметом лінгвістичного опису стає все більш велика мовна одиниця, характеристика якої виходить за рамки власне лінгвістичних дисциплін. Для адекватного опису подібних одиниць лінгвістика повинна активно використовувати дані інших наук: психології, фізіології, логіки, соціології, культурології та ін
У другій половині XX століття саме синтаксис опинився в центрі уваги лінгвістів. Американський лінгвіст Ноам Хомський виступив з критикою структурного підходу за те, що структуралізм, помістивши в центр уваги фонологию, а не синтаксис (якому часто взагалі не знаходили належного місця в системі мови), навіть не намагався відповісти на головне питання лінгвістики про зв'язок мови і мислення , про процес вербалізації думки.
Хомський запропонував синтаксичну теорію «породжує (генеративної) граматики», згідно з якою пропозиції конкретної мови виводяться з обмеженої кількості вихідних структур шляхом послідовних трансформацій. Ми бачимо, що у Хомського метафора «породження промови» представляла всього лише модель структурного опису синтаксису. Однак саме ця метафора намітила шляхи розвитку лінгвістичної думки, оскільки не граматика «породжує» мова, а що говорить особистість у процесі мовленнєвої діяльності.
Сучасна антропоцентрическая лінгвістика, використовуючи метафору Соссюра «мова - гра в шахи», пропонує перемкнути увагу вчених з дослідження пристрою і правил гри на самих гравців, тобто на розмовляючу особистість. Мова - система комунікації, обслуговуюча все суспільство в цілому, однак говорять по-різному користуються мовою (як і в шахи можуть грати як гросмейстери, так і маленькі діти).
Сучасні лінгвістичні дослідження можуть бути присвячені мовної характеристиці окремої особистості, при цьому розглядається відображення в текстах світогляду мовця, його ставлення до того, що він повідомляє, емоційний стан мовця і т.п. Лінгвістика розробила прийоми ідентифікації особи за промови (визначення віку, освіти, статі, професійної приналежності мовця і т.п.)
Крім того, активно досліджується мовна картина світу, тобто способи вираження мовними засобами світосприйняття, моделювання навколишньої дійсності, ставлення до світу всього народу в цілому. Зауважимо, що метафора «картина світ...
