скеБег в повільному темпі 30 сек безперервно% освоєння дитиною основних двіженій1Вадім М. + + - 1.8 - + + + + + + + + +852 Сава П. + - +2.1 + + + --- + + + +703 Лера С. + - +1.7 - + + + + + - + - +704 Валера П . + + +2.6 + + + + - + + + +855 Селмег Б. + + +2.1 + - + --- + + - +626 Даша Г. + + +2.5 + + + + + + + + + +1007 Туяна Д. + - +2.7 + + + + + + - + + +858 Денис А. + + +1.8 - + + + + + + + - 789Гомбоцирен Л. + + - 2.9 + + + + + + + + + + 9210Софья З. + + +2.8 + + + + + + + - + +92% дітей освоїли навик1007080808010080707080908090
Важливо відзначити індивідуальні досягнення дітей. Середній відсоток освоєння кожною дитиною основних рухів зріс з 46% до 82%.
Результати підсумкового експерименту підтвердили ефективність роботи, проведеної в ході формуючого експерімента.
Проведене дослідження показало, що рухливі ігри позитивно впливають на розвиток основних рухів у дітей молодшого дошкільного віку.
2.2 Розвиток рухів у дітей молодшого віку за допомогою ігрових ситуацій у різних формах організації
У дошкільному віці закладаються основи всебічного гармонійного розвитку особистості дитини. Важливу роль при цьому відіграє своєчасне і правильно організоване фізичне виховання, одним з основних завдань якого є розвиток і вдосконалення рухів.
Розвиток і вдосконалення рухів дитини молодшого дошкільного віку здійснюється різними шляхами. З одного боку, малюки набувають певні навички у своїй самостійної діяльності, такий, як гра, праця, з іншого - завдяки спеціально організованим заходам з фізичної культури, спрямованих на вирішення завдань як оздоровчого, так і виховного характеру. [25]
Основною формою навчання дітей різним рухам вважаються заняття. У той же час важливе місце в системі фізичного виховання молодших дошкільнят займають рухливі ігри.
Для молодших дошкільнят рухливі ігри дуже важливі. З їх допомогою вирішуються різноманітні завдання: освітні, виховні та оздоровчі. У процесі ігор у дітей розвивається і вдосконалюється моторика, формуються моральні якості, звички.
Однак мінливі ігрові ситуації і правила ігор змушують маленької дитини рухатися з більшою швидкістю, щоб наздогнати когось або швидше сховатися в заздалегідь намічене місце, щоб не бути спійманим, спритно подолати елементарні перешкоди (підлізти під мотузку, рейку, не зачіпаючи за них, пробігти між кеглями, що не зваливши жодної, обов'язково добігти до певного місця і т. д.).
Рухливі ігри в основному - колективні, тому в дітей виробляються уміння орієнтуватися в просторі, не заважати іншим граючим, швидко знаходити своє місце, за сигналом швидко тікати або змінювати місце на ігровому майданчику або в залі і т. п.
Гра допомагає дитині подолати боязкість, сором'язливість. У грі дитина, наслідуючи діям товаришів, починає природно і невимушено виконувати самі різні рухи.
Дуже важлива роль рухливих ігор у збільшенні рухової активності дітей протягом дня. Особливе значення мають вони для збільшення фізіологічних навантажень на організм дитини. Активні рухові дії сприяють посиленню діяльності кістково-м'язової, серцево-судинної і дихальної систем, завдяки чому відбувається поліпшення обміну речовин в організмі і відповідна тренування функ...
