ахворюваннях відшкодовуються тим, що змінюється або посилюється функція пошкодженого органу або інших органів і систем, заміщаючи або вирівнюючи порушену функцію. Фізичні вправи сприяють прискоренню формування компенсацій, які стають більш досконалими. Формування компенсацій є біологічну закономірність. Регуляція процесів компенсації відбувається рефлекторним чином. Так, при порушеннях дихальної системи з'являються задишка, тахікардія. Під дією фізичних вправ зміцнюється дихальна мускулатура, збільшується рухливість діафрагми, ребер і як наслідок закріплюються навички глибокого і рідкісного дихання. Компенсації підрозділяються на тимчасові і постійні. Тимчасові компенсації - це пристосування організму на якийсь певний період (хвороби та одужання) - наприклад, посилення діафрагмального дихання при операції на грудній клітці.
Постійні компенсації необхідні при безповоротній втраті або різкому порушенні функції. Наприклад, підтягування і переставлення прямої ноги (в ортопедичному апараті і без нього) за рахунок м'язів тазу і тулуба при паралічі ніг (внаслідок травматичного пошкодження спинного мозку).
Механізм нормалізації функції. Нормалізація функцій - це відновлення функцій як окремого пошкодженого органу, так і організму в цілому під впливом фізичних вправ. Систематичне фізичне тренування відновлює провідне значення моторики в регуляції вегетативних функцій, а також сприяє відновленню рухових розладів. Після клінічного одужання дитині потрібно ще певний час для відновлення постраждалої функції організму. Правильно підібрані і точно дозовані фізичні вправи в цей період дозволяють нормалізувати діяльність основних систем організму: дихатЄльня, серцево-судинної і нервової, створюють умови для їх оптимального функціонування. Ось чому так важливо почати заняття лікувальною гімнастикою вперше ж дні після повернення дитини в садок. Ефект від таких занять буде значно вище, ніж у випадку, якщо вони почнуться через два тижні. Лікувальна дія фізичних вправ різноманітне і проявляється комплексно.
Принципи ЛФК
Програма лікувальної гімнастики будується на принципах:
· Принцип індивідуальності - методика застосування фізичних вправ у кожному конкретному випадку залежить від діагнозу, стадії захворювання, функціональних можливостей, індивідуальних особливостей дитини, за загальним станом дитини, за дозуванням вправ;
· Принцип систематичності - є основою лікувально-відновлювальної тренування в період реабілітації, який триває часом кілька місяців. Тільки систематично застосовуючи різні засоби реабілітації, можна забезпечити оптимальне для кожної дитини впливу на організм, сприяє поліпшенню його функціонального стану;
· Принцип тривалості - застосування фізичних вправ, що сприяють відновленню порушень функцій можливе лише за умови тривалого і наполегливого повторення вправ;
· Принцип різноманітності і новизни - У процесі занять 10-15% фізичних вправ повинні оновлюватися, а 85-90%- повторюватися для закріплення результатів лікування, оновлення фізичних вправ через 2-3 тижні.
· Принцип поступовості
