проходити у форумі, чаті або у віртуальній класній кімнаті. Так само можливе спілкування з викладачем та іншими студентами по електронній пошті. Онлайн заняття можуть проходити за схемою питання-відповідь або викладач може задавати теми для обговорення, може пропонувати студентам задавати тему. Природно, для онлайн занять необхідно самостійне освоєння певного матеріалу або виконання завдань. Завдання передаються викладачеві або через вбудовану в дистанційну систему обміну файлами або електронною поштою. Терміни виконання завдань у змішаному навчання фіксовані - у розкладі стоїть точна дата виконання і тільки до цього дня (і години) можна передати завдання. Викладач має право не прин?? Матір прострочені завдання.
Оцінка успішності студента може проводитися як у режимі онлайн, так і в класі. У режимі онлайн може проводитися тестування та виконання різних проектів (групових) та завдань. Тестування може проводитися і в класі в присутності викладача. Фінальна оцінка - залік або іспит - проводиться тільки в класі. Проте має сенс відзначити ще кілька переваг, які важливі саме для студента при змішаній навчанні. Ці переваги відносяться до тієї частини змішаного навчання, яка проходить за допомогою Інтернет технологій.
Комп'ютерна частина змішаного навчання:
оживляє матеріал і дозволяє студенту «спілкуватися» з ним;
дає більше інтерактивності і стимулює активне навчання;
наочно демонструє деякі ідеї, які важко пояснити на лекціях чи просто в тексті;
дозволяє заглянути всередину досліджуваних процесів за допомогою різних симуляцій;
розвиває навички самостійного навчання та самоконтролю;
дозволяє студентам спробувати неможливі, небезпечні або дорогі сценарії і ситуації, такі як паралельні світи, радіаційне обладнання та інш. Отже, змішане навчанні більш активне з боку студента, дає більше цікавих можливостей для навчання. Звичайно, впровадження змішаної форми навчання потребують чималих зусиль. Це і необхідність внесення змін у нормативну базу, і інвестиції в розробку необхідного навчального контенту і перепідготовка кадрів. Але без сумніву, в тій складній ситуації, в якій сьогодні знаходитися Російське освіту необхідно розробити глобальний план модернізації всієї освітньої сфери. Розвиток змішаної форми навчання може стати одним з ключових напрямків даного плану модернізації. [16].
Глава II. Ефективність застосування американської моделі обучно у вузі
.1 Порівняльний аналіз різних моделей навчання
У всіх сучасних моделях навчання можна виділити плюси і мінуси.
Мінус Американської моделі обученіясостоіт в тому, що вона є відносно молодою. Однак викладачі Сполучених Штатів занадто перебільшували саму схему вибору студентами життєвих цінностей. Заняття стали повністю практичними, тобто перед учнями ставилися конкретні життєві завдання, які вони повинні були виконати, спираючись на отримані знання. Якщо знань було недостатньо, в процесі навчання виявлялися саме ті теоретичні основи, які студентам необхідно було вивчити для вирішення поставлених завдань. Плюси ж її полягають в тому, що студенти більш вільні у виборі дисциплін, курсів, змісту навчання. До того ж, в одній і тій же групі можуть бути ст...
