медичних працівників та батьків.
Порушення в поведінці під час адаптаційного періоду
Порушення в поведінці можуть виникати на тлі зниження резистентності або виходити на перший план. Вони проявляються в дитячому саду і домашніх умовах.
У першу чергу порушується сон (тривале засинання, укорочений, неспокійний, поверхневий).
Відзначається також порушення апетиту (вибірковість, відмова від прийому їжі, анорексія аж до невротичної блювоти).
У дитини можуть змінитися настрій і характер. Проявляються байдужість, негативізм, нестійкість і пасивність поведінки, хвороблива потреба в захисті у будь-якого дорослого, знижується рухова активність, порушується контактність як з дорослими, так і з дітьми.
Крім того, можуть відзначатися внутрішня напруженість, скутість, тремор підборіддя і ручок при плачі, страдницький вираз обличчя, надмірно бурхлива або, навпаки, байдужа реакція на розставання з батьками, постійні сльози і пхикання.
Заходи, що полегшують перебіг адаптації
Готувати дитину до відвідування ДОП необхідно заздалегідь (не менше ніж за рік до вступу). Підготовчі заходи передбачають:
комплексне медико-психолого-логопедичні обстеження;
проведення лабораторних досліджень (аналізи крові і сечі, УЗД органів черевної порожнини та нирок, ЕКГ);
при необхідності - додаткове обстеження (ехоенцефалографія, дослідження імунного статусу, мікробіоценоз кишечника, анали?? калу і т.д.);
комплексні оздоровчо-реабілітаційні впливу, спрямовані на підвищення резистентності, корекцію виявлених відхилень у стані здоров'я та розвитку дітей, зменшення тяжкості адаптаційного синдрому.
Дітям, які перенесли перинатальне ураження центральної нервової системи, необхідна консультація невролога про необхідність медикаментозної підтримки в період звикання до ДНЗ. Часто хворіють дітям проводиться иммунореабилитация з використанням препаратів і засобів, що мають неспецифічними імуностимулюючі властивості (фітотерапія, ароматерапія, вітамінотерапія і т.д.), а при їх неефективності - імунотропних препаратів (ІРС - 19, Імудон, бронхомунала, Рибомунілу).
1.3 Робота з сім'єю з організації прийому дітей у ДНЗ
Бути батьками - це мистецтво. Однак якщо художниками народжуються, то батьками стають. Головне в цьому процесі - проявити чуйність, зрозуміти переживання своєї дитини, зуміти стати на його місце, особливо в критичні для нього періоди, одним з яких, безсумнівно, є період звикання дитини до дитячого закладу.
Перше, що повинні вміти батьки, - бути спокійними у взаєминах з малюком, уровновешенности і доброзичливо налаштованими до дитячого саду і його вихователям. Дитині неодмінно передадуться ці почуття. Мама Маші, дуже невпевнена в собі жінка, що перенесла психологічну травму, внаслідок якої вона часто кричить на дівчинку, їй не вистачає терпіння у вирішенні повсякденних конфліктів з дитиною.
Маша погано адаптується до дитячого саду, вередує, хворіє. Поліпшення відбулося, коли тато, більш уровновешенности і спокійний, став приводити дівчинку в дитячий сад.
Ваш спосіб життя - сімейна атмос...
