за рахунок виділення в текстовому повідомленні «смислових віх», або «опорних пунктів», які у внутрішній мові стають вираженням змісту смислових відрізків розповіді.
Процес смислового сприйняття мовного повідомлення розглядається як складна багаторівнева перцептивно - мисленнєво - мнемическая діяльність, в якій виділяються ті ж рівні, що і в діяльності говоріння. Це дає підставу кваліфікувати процес сприйняття і розуміння мовного повідомлення як процедуру, багато в чому аналогічну процесу породження мовлення. Так, орієнтовний рівень пов'язаний з отриманням сигнальної інформації про характер ситуації, в якій протікає спілкування. Смислотворчий рівень, який є фактично механізмом розуміння, суттєво не відрізняється від механізму планування в процесі створення повідомлення, т.я. включає в себе активне моделювання смислової структури тексту.
Повне розуміння текстового повідомлення можливо лише в тому випадку, якщо людина з сприйнятого повідомлення здатний виокремити два види інформації - лінгвістичну та семантичну. Виділення лінгвістичної інформації протікає за рахунок операцій морфологічного та синтаксичного ан?? Лізу і синтезу, а виділення смислової інформації - за рахунок вичленування предметних (денотатних) пар і встановлення між ними предикативних відносин.
Діалогічна мова (діалог) - первинна за походженням форма мови. Маючи яскраво виражену соціальну спрямованість, вона служить потреби безпосереднього живого спілкування. Діалог як форма мови складається з реплік (окремих висловлювань), з мети послідовних мовних реакцій; він здійснюється або у вигляді чергуються звернень, питань і відповідей, або у вигляді розмови (бесіди двох або декількох учасників мовного спілкування [30, 6].
Монологічне мовлення (монолог) розуміється як зв'язкова мова однієї особи, комунікативна мета якої - повідомлення про які-небудь факти, явище реальної дійсності. Монолог являє собою найбільш складну форму мови, що служить для цілеспрямованої передачі інформації. До основних властивостей монологічного мовлення відносяться: односторонній і безперервний характер висловлювання, довільність, розгорнення, логічна послідовність викладу, обумовленість змісту орієнтація на слухача, органічне вживання невербальних засобів передачі інформації (Н.А. Головань, А.Г. Зикеев, А.Р. Лурія, Л.А. Домова та ін) Особливість цієї форми мови полягає в тому, що її зміст, як правило, заздалегідь задано і попередньо планується. Зіставляючи монологічну і діалогічну форму мови, П.А. Леонтьєв особливо виділяє такі якості монологічного мовлення, як відносна развернутость, велика довільна розгорнення і програмування. Зазвичай «говорить планує або програмує не лише кожне окреме висловлювання, а й ... весь« монолог як ціле »[24, 9].
Будучи особливим видом мовної діяльності, монологічне мовлення відрізняється специфікою виконання мовних функцій. У ній використовуються та узагальнюються такі компоненти мовної системи, як лексика, способи вираження граматичних відносин, формо-і словообразующіе, а також
синтаксичні засоби. Разом з тим в ній реалізується задум висловлювання в послідовному, зв'язковому, заздалегідь спланованому викладі. Реалізація зв'язкового розгорнутого висловлювання передбачає утримування в пам'яті складеної програми на весь період мовного повідомлення, задіяння всіх видів контролю за процесом мовленнєвої діяльно...
