у вітчизняній психології вона до цих пір залишається мало розробленою.
Емоційний інтелект - це сукупність здібностей емоційних і соціальних здібностей, таких, як здатності до розуміння власних емоцій і емоцій інших людей, до управління емоційною сферою і самомотивації. Всі структурні компоненти емоційного інтелекту взаємозалежні, і їх тісна взаємозалежність сприяє ефективному міжособистісної взаємодії.
В структуру емоційного інтелекту входять здатність до усвідомленої регуляції емоцій; розумінню (осмисленню) емоцій; асиміляції емоцій в мисленні; розрізнення і вираженню емоцій.
Аналіз результатів досліджень показує, що в основі біологічних передумов для розвитку здібностей емоціїіонального інтелекту лежать вроджені відмінності, що стосуються функціональної асиметрії мозку і властивостей темпераменту. Соціальні передумови ЕІ складаються, насамперед, у найближчому сімейному оточенні. Вони визначаються характером відносин між подружжям, їх увагою до внутрішнього життя дитини і такою стратегією виховання, яка передбачає формування адекватної самооцінки та позитивного образу Я, розвиток самоконтролю і здатності до зваженого аналізу емоційної інформації, відсутність жорсткої установки на відповідність поведінки дитини вимогам його гендерної ролі.
ГЛАВА 2. МОДЕЛІ, МЕТОДИКИ І СПОСОБИ ДІАГНОСТИКИ емоційного інтелекту
2.1 Моделі емоційного інтелекту
У роботах дослідників пропонувалися певні методики емоційного інтелекту, серед яких виділяються основоположні моделі. До них відносяться: Модель емоційного інтелекту Майера і Селовея; Модель емоційного інтелекту Деніеля Гоулман, Модель емоційного інтелекту Рувена Бар-Она. Виділимо найголовніше у змісті кожної моделі.
Модель емоційного інтелекту Майера і Селовея.
«Точність оцінки та вираження емоцій. Це вміння являє собою здатність визначити емоції по фізичному стану і думкам, за зовнішнім виглядом та поведінкою. Крім того, воно включає в себе і здатність точно виражати свої емоції потреби, пов'язані з ними, іншим людям.
Використання емоцій в розумовій діяльності. Ця здатність допомагає зрозуміти, як можна думати більш ефективно, використовуючи емоції. Керуючи емоцією, людина може і своє сприйняття, бачити світ під різним кутом і більш ефективно вирішувати проблеми.
Розуміння емоцій. Ця здатність відображає вміння визначити джерело емоцій, класифікувати емоції, розпізнавати зв'язки між словами і емоціями, інтерпретувати значення емоцій, що стосуються взаємовідносин, розуміти складні (амбівалентні) почуття, усвідомлювати переходи від однієї емоції до іншої і можливий подальший розвиток емоції.
Управління емоціями <# «justify"> Андрєєва, І.М. Передумови розвитку емоційного інтелекту / І.М. Андрєєва / / Питання психології, 2007. - № 5. - С. 57 - 65.
Андрєєва, І.М. Емоційний інтелект: дослідження феномена / І.М. Андрєєва / / Питання психології, 2006. - № 3. - С. 78 - 86.
Вихман, А.А. Обман і виявлення обману у зв'язку з мотиваційним профілем, соціальним інтелектом і соціальними установками особистості / А.А. Вихман / / Молодий психолог: додаток до журналу «Вісник ПДПУ».- Перм, 2007. - № 1.- С. 51.
Карпов, А. В....
