Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Автентичний художній фільм як засіб навчання англійської мови

Реферат Автентичний художній фільм як засіб навчання англійської мови





тампів, ідіом, фразових дієслів, скорочень. Перегляд фільмів дозволяє освоїти ідіоматичні і сленгові вирази мови, якою говорить більшість англомовних людей, включаючи підлітків і професорів.

Отже, мова автентичного художнього фільму має ряд особливостей, які обумовлені найбільш поширеним використанням англійської мови його носіями в певних мовних ситуаціях. У більшості художніх фільмів представлений сучасний розмовна мова, в мові персонажів використовуються переважно діалоги. Наступні характеристики випливають з особливостей розмовної мови: швидка мова персонажів, використання діалектів, регіональних варіантів англійської мови, сленгу, жаргону, ідіом, розмовних кліше, скорочень.


2.2 Технічна характеристика відеофільмів


Робота з фільмом нерозривно пов'язана з використанням технічних засобів: оптичної та акустичної техніки, програмованого навчання, навчальних машин, кіно, телебачення та комп'ютерів.

Широке впровадження і використання технічних засобів є найважливішим чинником підвищення якості навчання і виховання, а також інтенсифікації процесу навчання. Встановлено, що педагогічно доцільне і методично правильне застосування звукових пристроїв збільшує обсяг засвоюваній інформації на 15%, візуальних - на 25%, а спільне використання звукової та візуальної техніки забезпечує засвоєння навчальної інформації об'ємом до 65%.

На жаль, процес впровадження технічних засобів навчання в освітній процес відбувається не так швидко, як це диктують потреби сучасного суспільства. Повільні темпи впровадження техніки в процес навчання в навчальних закладах країни викликані різними причинами. Найбільш головні з них - технічний і педагогічний фактори. З одного боку, є надзвичайна різноманітність різних видів і типів технічних засобів, з іншого - слабке науково-педагогічне обгрунтування їх застосування. Ліквідація цього протиріччя пов'язана з розробкою загальної теорії створення і використання технічних засобів шляхом визначення їх місця і основних функцій у навчанні на основі наявного технічного і педагогічного досвіду. Це дозволить сформулювати загальні і єдині нормативні педагогічно доцільні вимоги до технічних засобів.

Для роботи з фільмом на уроках англійської мови в класі знадобляться магнітофон з телевізором або комп'ютер або ноутбук. Необхідно враховувати, що екран повинен бути великим при роботі з групою учнів. На індивідуальних заняттях або при самостійній роботі учня досить ноутбука або комп'ютера.

Для навчання іноземним мовам найбільш істотними є наступні технічні характеристики DVD:

. можливість використання декількох звукових доріжок на різних мовах;

. моментальний доступ до будь-якого з використовуваних мов;

. безперешкодне перемикання з однієї мови на іншу;

. використання субтитрів на різних мовах;

. комбінування мов за допомогою звукового ряду і субтитрів;

. моментальний доступ до будь-якого фрагменту фільму;

. уповільнення і прискорення темпу відтворення відеоряду та звукової доріжки.

Таким чином, технічні засоби надають великі можливості роботи з художніми фільмами, і бажано наявність хорошої апаратури для оптимального застосування фільмів в навчанні.


2.3 Вибір фільмів

художній фільм навчання мову

В останнє десятиліття завдяки Інтернету стали можливими легкий пошук і придбання різноманітних фільмів, необхідних для навчання англійській мові. Найбільш ефективні в даному плані ті фільми, в яких є російська і оригінальна аудіодоріжки, а так само російські і англійські субтитри. Це дає можливість перемикатися між різними режимами відтворення, дозволяючи варіювати рівень складності і вирішувати різні навчальні завдання.

медіатехнологій надає викладачеві можливість без зусиль знаходити автентичний матеріал. Сьогодні існує безліч сайтів, які займаються створенням методичних вказівок для роботи з фільмами, і інші джерела. Наприклад, сайти goethe_institut.de, festival1september, kinofenster.de, steiff.de, сторінки популярних газет, колекції великих музеїв, де інформація про фільми надана англійською, німецькою та іншими мовами.

Методичні розробки, пропоновані на даних сайтах, не просто допомагають визначитися у виборі методичного матеріалу, але також сприяють професійному зростанню вчителя, розширюють його кругозір, дають можливість переконатися в правильності обраної стратегії і тактики. Завдяки медіатехнології учні отримують можливість самостійної роботи над цікавими проектами.

Знайти фільми англійською мовою можна на...


Назад | сторінка 10 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психолого-педагогічне обгрунтування застосування сучасних технічних засобів ...
  • Реферат на тему: Застосування технічних засобів навчання (ТСО) у навчально-виховній роботі
  • Реферат на тему: Використання сучасних технічних засобів в процесі Вивчення іноземної мови
  • Реферат на тему: Використання сучасних методів навчання на уроці англійської мови
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні основи застосування технічних засобів навчання