нципу розвитку, в якому дано перше і досить абстрактне його визначення.
Вихідні положення наукової теорії називаються аксіомами або постулатами.
Аксіома (постулат) - це положення, яке береться в якості вихідного, недоказово в даної теорії, і з якого виводяться всі інші положення і висновки теорії за заздалегідь фіксованим правилам. Аксіоми приймаються без доведення. У сучасній логіці та методології науки поняття постулат і аксіома зазвичай використовуються як еквівалентні.
Об'єктивно існують різноманітні типи (види) наукових теорій. Залежно від підстави класифікації можуть бути виділені наступні типи теорій: фундаментальні та прикладні, формальні та індуктивні, математичні, хімічні, соціологічні, філософські, психологічні та ін.
Роль теорії в науковому дослідженні чітко розкривається через її функції. Перелічимо основні з них:
. Синтетична функція теорії. Виражається в тому, що теорія об'єднує, синтезує достовірні знання в єдину, цілісну систему.
. Пояснювальна функція. На основі пізнаних об'єктивних законів теорія пояснює явища своєї предметної області, а саме виявляє причинні та інші залежності, різноманіття зв'язків явища, його істотні характеристики і властивості, походження і розвиток і т.д.
. Світоглядна і методологічна функції. На базі теорії формулюються різні методи, способи і прийоми дослідницької діяльності, які є важливим інструментом досягнення нового знання в усіх його формах.
. Прогностична функція або функція передбачення. На основі теоретичних уявлень про відомих явищах робляться висновки про можливе існування невідомих раніше фактів, об'єктів або їх властивостей. Передбачення про майбутній стан явищ називають науковим передбаченням.
. Практична функція. Кінцеве призначення будь-якої теорії - бути втіленою в практику, бути керівництвом до дії по зміні, перетворення дійсності.
Характеризуючи наукове пізнання, науку в цілому, необхідно виділити її головну задачу, основну функцію. Це - відкриття законів досліджуваної області реальної дійсності. Без встановлення законів дійсності, без вираження їх в системі наукових понять не може бути й наукової теорії, а отже, і науки взагалі.
4. Наукове дослідження як спосіб і результат пізнання дійсності
. 1 Поняття наукового дослідження. Його цілі, завдання, суб'єкти, об'єкти, засоби, результати
Формою існування і розвитку наукового пізнання і науки в цілому є наукове дослідження. Наукове дослідження - це процес вироблення нових наукових знань, один з видів пізнавальної діяльності, спрямованої на всебічне вивчення об'єкта, процесу або явища, їх структури і зв'язків, а також отримання та впровадження в практику корисних для людини результатів.
Наукове дослідження являє собою цілеспрямоване пізнання дійсності, результати якого виступають у вигляді системи понять, законів і теорій. Характеризуючи наукове дослідження, зазвичай вказують на його наступні специфічні ознаки:
це обов'язково цілеспрямований процес, досягнення усвідомлено поставленої мети, чітко сформульованих завдань;
це процес, спрямований на творчість, на відкриття невідомого, на висунення оригінальних иде??, На нове освітлення розглянутих питань;
наукове дослідження відрізняється систематичністю: тут впорядковані, приведені в систему і сам процес дослідження та його результати; йому властива строга доказовість і послідовне обґрунтування зроблених узагальнень і висновків.
До внутрішніх компонентів наукового дослідження відносять цілі, завдання, суб'єкти, об'єкти, засоби, результати.
Цілі і безпосередні завдання наукового дослідження полягають у тому, щоб у процесі всебічного вивчення об'єкта було отримано нове знання про дійсність, що відповідає критерію істинності. При цьому необхідно знайти спільне у ряду одиничних явищ, розкрити закони, за якими виникають, функціонують, розвиваються такого роду явища, тобто проникнути в їхню глибинну сутність.
Суб'єктами наукового дослідження можуть виступати: окремий індивід - вчений-дослідник; колектив - наукова група, наукове співтовариство; суспільство в цілому (тут на перший план висувається проблема соціальної організації науки).
Об'єктом наукового дослідження виступає не просто окреме явище, конкретна ситуація, а цілий клас подібних явищ і ситуацій, їх сукупність.
В якості основних засобів наукового дослідження застосовують такі: наукові методи, всебічно обґрунтовані і зведені у систему; знакові засоби - строго певні поняття і терміни, пов...
