юридичних відносин в галузі підготовки, розподілу, найму, обміну та використання робочої сили на основі принципів соціального партнерства, взаємодії служб.
Ринок праці, системи зайнятості та професійної освіти є формою адаптації соціальних систем і, отже, повинні бути об'єктом не тільки адміністративна, а й суспільного регулювання за допомогою механізму соціального партнерства. Ця роль соціального партнерства надає йому особливу значущість в справі регулювання проблем зайнятості та безробіття, підготовки та перепідготовки кадрів.
Основна мета взаємодії з соціальними партнерами на ринку праці полягає у перерозподілі робочої сили по територіях, галузям і підприємствам, у підвищенні якості робочої сили з урахуванням потреб економіки та забезпечення зайнятості населення з низькою конкурентоспроможністю на ринку праці.
Завдання, реалізовані ЦОСТВ як структурного підрозділу ГБОУ НВО ПУ № 73 КК, мають широку міжвідомчу варіативність і припускають взаємодію з безліччю учасників на ринку праці. Це обумовлює необхідність широкої участі соціальних партнерів у вирішенні проблем зайнятості та протидії безробіттю.
Особливої ??актуальності набувають спільні дії зі службою зайнятості та соціальними партнерами щодо пом'якшення соціальної напруженості на ринку праці шляхом підтримки програм зайнятості, формування навичок самостійного пошуку роботи, мотивації до трудової діяльності, підвищення якості робочої сили.
Ефективність взаємодії ГБОУ НВО ПУ № 73 КК з роботодавцями та службою зайнятості у сфері підготовки конкурентоспроможних фахівців досягається шляхом побудови організаційно-педагогічного забезпечення соціального партнерства на рівнях:
визначення попиту на робочу силу;
формування та виконання освітнього замовлення;
працевлаштування та адаптації випускників на підприємствах.
Соціальне партнерство у сферах праці, зайнятості, професійної освіти і навчання, розподілу і використання робочої сили компенсує недостатню здатність ринку праці та системи професійної освіти до самоорганізації. У цьому випадку слабка функція соціуму має доповнюватися сильної функцією взаємодії систем на принципах соціального партнерства. При цьому функції державних органів влади і соціальних партнерів повинні бути спрямовані не тільки на визначення пріоритетів розвитку соціально-трудової сфери, але і на створення інструментів та механізмів її самоорганізації і саморегулювання. При цьому необхідна орієнтація на державну соціально-економічну політику, політику в галузі зайнятості та освіти, на потреби ринку праці та населення Приморсько-Ахтарського району, на узгоджену діяльність соціальних партнерів муніципального освіти.
Висновок
З'ясувавши, що значить адаптація, професійні компетенції, основні фактори, що перешкоджають працевлаштуванню молодих фахівців та робітничих кадрів, що виходять на ринок праці, ми можемо сміливо стверджувати що, підготовка молоді до професійної діяльності з кожним роком стає найбільш актуальною , і рішення даної проблеми може бути знайдено за допомогою об'єднання зусиль всіх учасників ринку праці - освітніх установ, роботодавців, державної служби зайнятості населення, кадрових, психологічних служб, профспілок, тим самим розвиваючи інтерес і бажання у випускників початкової та спеціальної професійної освіти до розвитку активної професійної діяльності.
Питання забезпечення зайнятості молоді стали одними з ключових при реалізації Програми антикризових заходів Уряду Російської Федерації. Розроблено комплекс заходів щодо організації випереджаючого навчання для інноваційної економіки, включаючи перепідготовку випускників, а також їх стажування.
Уряд усвідомлюючи всю складність становища, починає вносити поправки в існуючі закони, розробляти і приймати нові.
На закінчення роботи ще раз хотілося зазначити, що проблема соціальної адаптації, підготовки молоді до професійної діяльності з кожним роком стає найбільш актуальною, і рішення даної проблеми може бути знайдено тільки за допомогою об'єднання зусиль всіх учасників ринку праці - освітніх установ, роботодавців, державної служби зайнятості населення, кадрових, психологічних служб, профспілок, тим самим розвиваючи інтерес і бажання у випускників початкової та середньої професійної освіти до розвитку активної професійної адаптації.
Взаємодія державних, громадських, чАСТН структур з питань соціальної адаптації молоді, сприяння їх працевлаштуванню та профілактики молодіжного безробіття має найважливіше значення. Практика організації цими відомствами спільних заходів, повинна отримати повсюдне поширення і підтримку, що сприятиме підвищенню конкурентоспроможності молодих люде...
