іграх, швидше за все, гіпертіми частіше інших є заводилами, а багата уява змушує їх безперервно що-небудь вигадувати. Якщо напередодні батьки читали їм історію або будь пригодницька розповідь, то наступного дня дитина повністю занурена у відповідну гру і навряд чи його можна буде десь знайти. Частіше, однак, вони включені в гру відразу після прочитання, навіть перебуваючи в ліжку. Тепер їм уже не до сну. Батьки, намагаючись їх заспокоїти і укласти, в черговий раз зарікаються не читати дітям на ніч ніяких пригодницьких оповідань [25].
. Псіхастеніческій характер Можна припустити, що особливого шляху формування псіхастеніческого характеру немає. Цей тип особистості швидше закладений генетично і мало залежить від відносин з дорослими. «Надто вже різними бувають сім'ї психастеніків: від найдобродушніших до вкрай агресивних» [4, с. 318]
Зазвичай в родині відразу кілька дітей володіють психастеническими рисами слідом за батьками. Д.Боумрід виділив кілька варіантів сімейних сценаріїв, за якими виховувалися люди з психастеническим характером [25].
Перший варіант, коли психастеніки є дітьми психастеніків. Тобто батьки подають приклад поведінки. У будинку такої сім'ї спокій і тиша, кожен займається своєю справою. Любов до дітей оптимальна, щоб виховати бажання в усьому бути схожим на своїх батьків. Ігри спокійні, відносини довірчі, повне постачання «тим, що Бог послав».
Тим не менш, це може бути протилежний сценарій, де один або обоє батьків себе агресивно ведуть по відношенню до дітей. Відсутність батьківської любові, спроби її завоювати, жорстоке поводження з дітьми сприяють розвитку комплексу неповноцінності, змушуючи особистість дитини миритися з долею.
. Ціклотімний характер. Виявлятися перші ознаки перепадів настрою можуть вже в ранньому віці, коли такі діти раптово перестають грати в звичні гри і цікавитися навколишнім світом. Трохи пізніше вони знову безпричинно веселі і активні. Своєю радістю вони готові поділитися з усіма і роблю це із задоволенням. Під час хвороб їх не може вилікувати жоден лікар, тому що стандартні діагнози не підходять для них [8].
Вважається, що розвиток циклотимии може викликати афективний користувальницький фон в сім'ї. Часті скандали, сварки, претензії, батьки, гостро і емоційно реагують буквально на будь-яку подію. Вразливий дитина, яким є циклотимик, пропускає події, що відбуваються через себе, але не все може знайти розуміння і відгук у його душі. Фактичні і незавершені конфлікти накопичуються у великих кількостях, і тоді він втрачає душевний спокій [8].
Самооцінка базується на основі оцінок, які дають їм дорослі, що говорить залежності від чужої думки і нестійкості власних переконань. Свою вразливість і чутливість вони намагаються не показувати і говорити про це, але це помітно неозброєним оком в їх міміці і загальному зовнішньому вигляді [8].
. Емотивний характер. У дитинстві емотіви відчувають велику щиру прихильність до рідних. Тим не менш, в основному до тих, до кого відчувають справжню любов і повагу. Висока вразливість і чутливість може послужити погану службу емотівах в підлітковому віці, якщо в компанії дітей цінуються сила, витривалість і наполегливий?? вость [8].
У дітей м'які якості дуже корисні в творчому середовищі. Пристрасть до музики, телевізійній або іншій формі мистецтва не є сприятливим для дитини, допомагаючи йому розкрити внутрішню тягу до гармонії і краси.
Дитяча боязливість і чутливість проявляється в боязні темноти, тварин, побоюючись залишатися вдома на самоті.
емотивності дітей краще оберігати від впливу страхітливих факторів. Емоційні діти відрізняються слухняністю, шанують і поважають своїх батьків, прислухаються до їхніх порад і не брати участь в сумнівних випадках, якщо немає питання життя і смерті. Своє життя вони хоча і з тривогою, але все ж готові віддати за добру справу, бо мають загостреної совісністю і великим почуттям обов'язку. Ці якості рухають їх по шляху справедливості і миротворчості [16].
Стиль батьківського виховання залежить від особливостей особистості батьків, емоційного прийняття або відхилення дитини, ступеня контролю та вираженості прагнення до соціальної бажаності.
Фактори батьківського виховання - параметри батьківської поведінки і спілкування з дітьми, відповідальні за формування у них певних особистісних рис. Батьківське ставлення є двоїстим і суперечливим, що становить, з одного боку, безумовної любові і глибоких відносин з дитиною, а з іншого - об'єктивне оцінне ставлення, спрямоване на формування цінних якостей і способів поведінки.
У багатьох дослідженнях в якості основних факторів сімейного виховання висуваються:
