y">) емоційне ставлення, любов, прийняття;
) особливості вимог і контролю.
Еріх Фромм визначив якісні відмінності між материнськими і батьківськими відносинами до дитини на підставі умовність-безумовність і контроліруемост' - неконтрольованість. Материнська любов безумовна, дається від народження, але непідвладна контролю з боку дитини, її неможливо завоювати (або вона є, або її немає). Батьківська любов пов'язано з тим, чи виправдовує дитина його очікування, вона керована (її можна заслужити домогтися власною активністю дитини) [18].
Внутрісімейна агресія спричиняє формування агресивного типу особистості дитини. Він привчається забезпечувати собі місце під сонцем нецензурною лайкою, кулаками, агресивними нападами, садистськими витівками. Така дитина не в змозі пристосуватися до нормативним вимогам, він не хоче, дотримуватися правил поведінки в громадських місцях.
Таким чином, психічно здорові, люблячі батьки забезпечують дитині почуття безпеки, довіри і умови для нормального існування. Небезпечні батьківські антагонізм і агресія, які найчастіше виникають при алкоголізації, наркотизації і подальшої загальної деградації сім'ї. Сім'я алкоголіків є результатом патологічного пристрасті до алкоголю чи негативних традицій п'яного застілля, існуючих в безпосередній близькості. Вона впливає на соціальну поведінку людей, і в результаті - агресивна поведінка по відношенню до оточуючих і т.д. Все це спостерігають і беруть діти.
У зв'язку з цим було проведено дослідження, метою якого стало вивчити вплив стилю сімейного виховання на формування характерологічних властивостей дитини.
. У ході теоретичного дослідження були розглянуті основні підходи до вивчення характеру в дослідженнях вітчизняних і зарубіжних психологів.
. У ході даного дослідження були вивчені особливості стилів сімейного виховання та їх вплив на розвиток особистості дитини, і детально проаналізовані демократичний, авторитарний, попустітельскій і ліберальний стилі сімейного виховання. Так, при авторитарному стилі виховання примус є основним методом виховання, в діяльності батьків домінує догма загальної опіки, безпомилковості, одноосібного прийняття рішень. Стиль потурання виховання проявляється в сім'ї як відсутність усіляких відносин між батьками і дітьми, відчуженістю членів сім'ї один від одного. Ліберальний стиль виховання характеризується невтручанням батьків у процес виховання своїх дітей. Демократичний стиль - стиль, при якому в дитині цінується його незалежність і самостійність, до дитини виявляється довіру і визнається право на автономію.
. У ході теоретичного аналізу було встановлено, що існує багато досліджень з вивчення характерологічних властивостей, що виникають при використанні певних стилів сімейного виховання, але більшість цих досліджень спрямовано на вивчення характеру та впливу на нього стилів виховання у дітей дошкільного та шкільного віку; для дітей раннього віку число подібних досліджень обмежена.
2. Практичне дослідження особливостей формування характерологічних властивостей у дітей раннього віку в сім'ях з різними стилями сімейного виховання
.1 Опис етапів і обгрунтування методів дослідження
Дослідження проблеми впливу стилю сімейного виховання на формування характерологічних властивостей дитини проводилося у два етапи.
На першому етапі був проведений аналіз наукової психологічної літератури з проблемі впливу стилю сімейного виховання на формування характерологічних властивостей дитини, що послужив основою для обгрунтування проблеми дослідження, виділення його об'єкта, предмета, мети і завдань. На цьому етапі відбиралися методики для вивчення характерологічних властивостей у дитини раннього віку та методика для вивчення стилів сімейного виховання.
Характер дитини аналізувався за рівнями сформованості у нього основних характерологічних властивостей - ставлення до людей, до діяльності, до своїх можливостей, до самого себе, до критики, до колективу, до прояву вольових зусиль. «Підбір вищеназваних характерологічних властивостей для вивчення характеру дітей раннього віку визначений типологією характеру В.М.Мініярова». [18, с. 256]
Для визначення симтомокомплекс характерологічних властивостей - ставлення до людей, до діяльності, до своїх можливостей, до самого себе, до критики, до колективу, до прояву вольових зусиль - були використані наступні методики:
тест - Казка Пташеня Сакович Н.А. (див. Додаток 1) [27, с.426]
рисунковий тест «Кактус» М.А.Панфіловой (див. Додаток 2) [22, с.142]
методика «Вивчення ставлення до трудових доручень» Г.А. Урунтае...
