Засоби роботи:
Для вчителя: розбірний макет ліхтарика (на скріпках), прямокутні аркуші паперу для демонстрації прийомів роботи, ножиці, лінійка, 3 ялинки, телеграма від Діда Мороза, ребус, картки з назвами етапів роботи.
Для учнів: кольоровий папір, підручник, лінійка, клей, ножиці, олівець.
Хід уроку
. Орг. момент.- Хлопці, у нас сьогодні незвичайний урок, а урок-змагання. Будемо працювати в бригадах і змагатися між бригадами. У кожній бригаді вибираємо бригадира (вибори). Наприкінці уроку підведемо підсумки нашого змагання. Кожна бригада в кінці уроку оцінить свою роботу на уроці. Умови змагання у мене на дошці: акуратність, дисципліна, творчість.
Перевіримо, чи все у вас готове до уроку. Я буду читати вам вірш, а ви уважно слухаєте і перевіряєте, чи все у вас є на партах.
Щоб робота закипіла,
Приготуйте все для справи,
Будемо клеїти, майструвати -
Все повинно в порядку бути.
Ножиці, папір, клей
Клади на місце скоріше.
Не забудь про олівець -
Він у праці помічник наш.
Лінійку, ластик поклади,
У порядку речі місти.
Всі готові? Молодці!
. Постановка мети і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності.
Хлопці, який зараз місяць? Вірно, грудень. А грудень - це початок якого часу року? (Зими) Взимку ми всі і дорослі і діти з нетерпінням чекаємо найвеселіше, найулюбленіше свято в році. А який, ви дізнаєтеся, погравши в гру «Докажи слівце». Приготувалися. Будьте уважні.
На дворі сніжок іде,
Скоро свято ... (Новий рік).
М'яко світяться голки,
Хвойний дух йде від ... (Ялинки).
Хлопці, а ви любите свято Новий рік? Чому ви його любите? Розкажіть, як ви готуєтеся до нього.
До нас сьогодні вранці до класу прийшла телеграма. Хочете дізнатися від кого? Відгадайте загадку:
У нього рум'яний ніс,
Сам він бородатий,
Хто ж це?... (Дід Мороз).
Правильно, хлопці!
Хочете дізнатися, що нам написав Дідусь Мороз? Давайте прочитаємо її (1 учень читає).
Телеграма
Увага! У грудні починає працювати моя майстерня. Оголошую конкурс на кращу ялинкову іграшку! Ціную в роботі акуратність і оригінальність. Бажаю вам успіху! Скоро побачимося. Ваш Дід Мороз.
Ну, що хлопці, хочете взяти участь у конкурсі? З сьогоднішнього уроку і до кінця цій чверті у нас відкривається «Майстерня Діда Мороза». На уроках технології ми будемо виготовляти новорічні подарунки та прикраси, прикрашати ними свій клас.
Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти ялинкову прикрасу. А яке, ви дізнаєтеся, розгадавши ребус: ФО.
РВК
Вірно, будемо виготовляти новорічний ліхтарик - ажурне ялинкову прикрасу з кольорового паперу. На дошці у мене 3 ялинки (за кількістю бригад). Наприкінці уроку кожній бригаді необхідно буде нарядити ліхтариками свою ялинку.
. Первинне засвоєння нових знань.
А) Аналіз конструкції ліхтарика.
Розгляньте готовий виріб (показую макет). Скажіть, скільки деталей в цьому ліхтарику? (3) Назвіть їх. (Основа - внутрішня частина, зовнішня частина - прикрашає, і ручка). Як ви думаєте, яку геометричну фігуру являє собою розгортка внутрішньої частини ліхтарика? (Прямокутник). Перевіримо? (Розгортаю). Вірно, молодці, прямокутник. А розгортка зовнішньої деталі ліхтарика, що собою являє? Перевіряємо. (Розгортаю). Теж прямокутник. Як ви думаєте, внутрішня і зовнішня частина ліхтарика однакові за розміром прямокутники? Як це перевірити? (Накладенням). Перевіримо. А ручка ліхтарика що собою являє? (Смужку паперу).
Подумки уявіть по порядку всі дії по виготовленню ліхтарика і приготуйтеся про це розповісти. (1-2 учні розповідають вголос).
А ось були ви праві чи ні, ми перевіримо, відкривши підручник на сторінці 62-63. Читаємо і розглядаємо порядок роботи.
Б) Розмітка деталей ліхтарика.
З чого треба почати роботу? (С підбору кольорового паперу). Які кольори можна вибрати, щоб вони добре, красиво поєднувалися?
Покладіть перед собою кольоровий папір. Виберіть для роботи 2 листа кольорового паперу...
