align="justify"> УУД на уроках російської мови в початковій школі є:
вміння навчаються використовувати мовою з метою пошуку необхідної інформації в різних джерелах для вирішення навчальних завдань;
вміння орієнтуватися в цілях, завданнях, засобах і умовах спілкування;
вміння вибирати мовні засоби для успішного вирішення комунікативних завдань (діалог, усні монологічні висловлювання, письмові тексти) з урахуванням особливостей різних видів мовлення і ситуацій спілкування;
прагнення до більш точному вираженню власної думки і позиції; вміння ставити запитання.
Специфіка педагогічної роботи така, що для педагогічної діяльності вчитель повинен володіти знанням предмета, методикою, знанням педагогіки і психології, мати високий рівень культури, знати прийоми риторики, основи моніторингу, володіти великою ерудицією, тобто повинен постійно удосконалюватися і самообразовиваться, а це одне з першочергових завдань МО. Аналіз роботи МО вчителів початкових класів МОАУ СОШ №2 показав, що одним із завдань МО стала задача по створенню системи роботи з формування УУД навчаються.
навчальний дію російську мову
Список використаних джерел
1. Асмолова А.Г. Як проектувати універсальні навчальні дії в початковій школі. Від дії до думки.- М .: Просвещение. 2010. - 217 с.
. Аргунова Є.Р. Активні методи навчання. Навчальний метод. посібник/Є.Р. Аргунова, Р.Ф. Жуков, І.Г. Маричев.- М .: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2005. - 104 с.
. Бородіна М.В. Способи формування УУД на уроках у початковій школі (на основі ФГОС - 2).// Управління в нач. школі, №12, 2009. - С. 9
. Беркаліев Т.Н. Розвиток освіти: досвід реформ та оцінки прогресу школи Текст./Т.Н. Беркаліев, Е.С. Заїр-Бек, А.П. Тряпіцина.- СПб .: КАРО, 2007. - 144 с.
. Бройде М. Російська мова в вправах та іграх./М. Бройде.- М., 2001. - 307 с.
. Волков А.Є. Модель Російське освіта - 2 020 Текст./А.Є. Волков та ін.//Питання освіти.- 2009. №1.- С. 32-64.
. Гутник І.Ю. Гуманітарні технології педагогічної діагностики в міждисциплінарному контексті Текст./І.Ю. Гутник. СПб .: Книжковий Будинок, 2008. - 248 с.
. Дейкіна А.Д. Новації в методиці викладання російської мови.// Російська мова в школі.- 2012. - №3.- С. 105.
. Дронова Г.П. Зміни в діяльності учасників освітнього процесу//Управління в нач. школі" , №8, 2011 р, с. 19
. Жиркова Н.В. Оцінка досягнень планованих результатів.// Початкова школа" , 2011 №10, с.17
. Жиркова Н.В. Формування ключових компетенцій молодших школярів, на основі розвиваючих особистісно-орієнтованих технологій. Початкова школа, 2010, - №10, с. 35
. Зайцева І.І. Технологічна карта уроку. Методичні рекомендації/І. Зайцева//Педагогічна майстерня. Все для вчителя! 2011. Пілотний випуск.- С. 4-6
. Іванов С.В., Російська мова. 4 клас: підручник для учнів загальноосвітніх закладів/С.В. Іванов, М.І. Кузнєцова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова.- М .: Вентана-Граф, 2010 - 124 с.
. Ковальова Г.С., Красновський Е.А., Краснянська К.А., Логінова О.Б., Татур О.А. Модель системи оцінки результатів освоєння загальноосвітніх програм./[Електронний ресурс], - режим доступу, - http //: standart. edu.- (Дата звернення 03.03.2014)
. Ковальова Г.С. Плановані результати початкової загальної освіти/Под ред. Г.С. Ковальової, О.Б. Логінової. М., 2009. - 117 с.
. Ковальова Г.С. Оцінка досягнення планованих результатів в початковій школі. Система завдань: У 2 ч. Ч. 1/За ред. Г.С. Ковальової, О.Б. Логінової. М., 2009. - 98 с.
. Кузнєцова М.І. Робочий зошит Пиши грамотно №1.- М .: Вентана-Граф, 2009. - 67 с.
. Кузнєцов А.А. Про шкільні стандартах другого покоління/А.А. Кузнєцов.// Муніципальне освіта: інновації та експеримент.- 2008. - №2.- С. 3-6.
. Козлова В.В., Кондакова А.М. Фундаментальне ядро ??змісту загальної освіти.-//М .: Просвещение, 2009. - 59 с.- (Стандарти другого покоління)
. Кондаков А.М. Концепція федеральних державних освітніх стандартів загальної освіти: проект/Ріс. акад. освіти; під ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова.- М .: Просвещение, 2008. - 174 с.
. Лазарєв В.С. Управління інноваціями в школі. Навчальний посібник - М .: Центр педагогічної освіти.- 2008. - 352 с.
. Леонтьєв О.Н. Діяльність. Свідомість. Особистіс...
