5500525 балловВасіленко Стас555555550545 балловХолунова Лена555555550545 балловГаврілов Вітя550005505530 балловДудніков Нікіти505055055535 балловГершфельд Ксенія555555505545 балловПолюхов Нікіта050055555030 балловНазаренко Олеся555055505540 балловСоловьева Вероніка055505050025 балловПроценко Роман500050055530 балловСоплякова Оля555055055540 балловМукасеев Влад550005500020 балів
Висновки про рівень розвитку пізнавальних інтересів учнів на уроці фізкультури:
високий рівень - 40-50 балів
середній рівень - 30-35 балів
низький рівень - 25-0 балів
З 24 чоловік:
високий рівень - 8 осіб - 33,3%
середній рівень - 10 осіб - 41,7%
низький рівень - 6 осіб - 25%
Таким чином, з результатів анкети можна зробити висновок, що в учнів 5 б класу (контрольного) середній рівень розвитку пізнавальних інтересів.
Таблиця № 2 - Показник рівня розвитку пізнавальних інтересів учнів 5 а класу на уроках фізкультури
Прізвище, ім'я учнів Номер вопросаОбщее кількість баллов12345678910Васільева Алена000055050015 балловБарінов Саша550005500020 балловЕреміна Даша055005050025 балловБашкатов Сергей505055055535 балловЗайчікова Юля000050055015 балловІсмагулова Настя555055055540 балловКравченко Катя555005050530 балловКуришкіна Оля555555550545 балловВасількін Іван505055055535 балловНовікова Лера505055055535 балловПергаева Аліна555055505540 балловПопова Ксенія500555555540 балловСеміна Поліна550055555540 балловСібаторова Альбіна555555505545 балловДаніленко Павел050055555030 балловІвачев Антон555505050030 балловСолдусова Юля555555550545 балловІсаев Максім550505550030 балловФролова Даша550005505530 балловШатова Настя550055055535 балловКащеев Діма555055055540 балловЮрченко Оля500055555030 балловЛобанов Ілья555055050535 балловКолеснік Катя500555555035 балловТітюнов Елізар505505055535 балловЧернов Даніл555005050025 балів
Висновки про рівень розвитку пізнавальних інтересів учнів на уроці фізкультури:
Всього - 26 осіб:
високий рівень - 8 осіб - 30,77%
середній рівень - 13 осіб - 50%
низький рівень - 5 чоловік - 19,23%
а експериментальний 5 б контрольний
Рис. 1. Діаграма показників рівнів розвитку пізнавальних інтересів учнів 5 а і 5 б класів на уроці фізичної культури до експерименту.
При порівнянні результатів анкети (див. малюнок 1) видно, що загальний рівень розвитку пізнавальних інтересів учнів (у контрольному експериментальному класах) приблизно однаковий. Учні обох класів знаходяться приблизно на одному рівні розвитку пізнавальних інтересів. Результати показали, що рівень розвитку пізнавальних інтересів учнів (експериментального і контрольного класів) на уроці фізичної культури - середній.
Аналіз анкети показав, що більшість учнів ставлять фізкультуру на перше місце (20 учнів з 24 в контрольному класі, і 22 і 26 в експериментальному); подобається працювати самостійно на уроці (16 з 26 в контрольному класі, і 17 з 26 в експериментальному); беруть активну участь на уроці (11 з 24 в контрольному класі, і 15 з 26 в експериментальному); подобається виконувати важкі вправи (9 з 24 по анкеті) в контрольному класі, і 8 з 26 в експериментальному); вміють самі придумувати вправи та ігри з фізкультури (16 з 24 в контрольному класі, і 18 з 26 в експериментальному); подобаються цікаві завдання, ігри на уроці фізкультури (22 з 24 в контрольному класі, і 25 з 26 в експериментальному); подобається виконувати домашні задания (12 з 24 в контрольному, і 12 з 26 в експериментальному класах); виконують домашнє завдання самостійно (20 з 24 в контрольному, і 22 з 26 в експериментальному класах); виконують будинку додатково вправи крім тих, що задають у школі (16 з 24 в контрольному класі, і 16 з 26 в експериментальному); якби в школі були спортивні секції, то в них стали б ходити (16 з 24 в контрольному класі, і 16 з 26 в експериментальному).
У результаті аналізу анкети, виявлено недостатній розвиток пізнавальних інтересів учнів на уроці фізкультури.
Недостатній рівень фізичного розвитку видно і на практиці. Беручи участь у змаганнях, учні не завжди точно і правильно виконують запропоновані завдання, виконують повільно і швидко втомлюються. Внаслідок чого втрачають інтерес до змагань і до фізичної культури взагалі. Це можна бачити на прикладі проведення спортивного змагання Веселі старти .
Естафети в спортивному змаганні:
Візитка raquo ;;
Спортивна ходьба
Вушко голки
Змійка
Ведення м'яча
Зоологічні забіги :
Пінгвін
тарганів
Кенгуру ...
