Реферат Формування особістісніх якости майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту

Тема: Статьи

кар єри.

2. Я помилився у віборі професії або профілю ДІЯЛЬНОСТІ (Займаюсь НЕ свое місце).

. Колі я почуваю втомленість або напругу, то намагаюсь скоріше звернути роботові.

. Моя робота прітупляє емоції.

. Я Відкрито втомився від проблем, з Якими доводитися мати діло на работе.

. Робота приносити мені все більш удовольствие.

. Я бі змінів місце роботи, если б представилася можлівість.

. Через втомленість або напружености я пріділяю своїй работе Менш уваги, чем нужно.

. Я спокійно прийомів претензії до мене керівніків и колег по роботі.

. Спілкування з колегами по роботі побуджає мене постороняться людей.

. Мені все тяжчий встановлюваті и підтрімуваті контакти з колегами.

. Обстановка на работе мені здається очень тяжкою, складаний.

. Бувають дні, коли мій емоціональній стан погано Діє на результати роботи.

. Я дуже переживаю за свою роботу.

. Колегам по роботі я пріділяю уваги более, чем отримайте від них.

. Я часто радію, побачив, что моя робота приносити Користь людям.

. Останній годину мене переслідують невдачі на работе.

. Я звічайна проявляю Інтерес до колег и крім того, что стосується діла.

. Я іноді ловлю себе на думці, что працюю автоматично, без душі.

. ПО работе зустрічаються настолько непріємні люди, что НЕ примусових Бажаєш Їм будь-чого поганого.

. Успіхи в работе надіхають мене.

. Ситуація на работе, у Який я опинивсь, здається почти безвіхідною.

. Я часто працюю через силу.

. У роботі з людьми я прітрімуюсь принципом: чи не витрачати нерви, берегти здоров я.

. Іноді я іду на роботу з тяжким почуттям: як все набридло, Нікого б НЕ чути и не Бачити.

. Іноді мені здається, что результати моєї роботи не стояти тихий зусіль, котрі я вітрачаю.

. Если б мені пощастило з роботом, я бі БУВ Біль щасливим.

. Звічайна я поспішаю годину: скоріше б Закінчився робочий день.

. Працюючий з людьми, я звічайна як бі ставлю екран, захіщаючій від чужих страждань и негативних емоцій.

. Моя робота мене очень розчарувала.

. Мої вимоги до віконуваної роботи вищє, чем ті, чого я досяжними чинності обставинні.

. Моя кар єра склалось вдалині.

. Если надається можлівість, я пріділяю работе Менш уваги, но так, щоб цього НЕ хто НЕ помітів.

. До Всього, что відбувається на работе, я Втратили Інтерес.

. Моя робота погано на мене вплінула - притупила емоції, Зробі злимо та неврівноваженім.

Обробка даних. ознаки, включені до того чи Іншого симптому" вигорання, мают різне значення при візначенні его тяжкості. Тому в процессе розробки тексту найбільшу оцінку - 10 балів - отримай від компетентних судів ті ознаки, Які найбільш показові для симптому.

нижчих приводитися ключ до методики - перераховуються Симптоми и відповідні Їм номерам тверджень (ознакой). Знак перед номером означає відповідь так (+) Або ні (-); у дужках Указані балі, проставлені за Дану відповідь.

У співвідношенні з ключем візначається сума балів для шкірного симптому вигорання, а после цього - сума за всіма симптомам.

Симптом" Незадоволеність собою:

(3), +6 (2), +11 (2), - 16 (10), - 21 (5). +26 (5), +31 (3).

Симптом" Загнаність у клітку:

+ 2 (10), +7 (5), +12 (2), +17 (2), +22 (5), +27 (1), - 32 (5).

Симптом" Редукція професіональніх обов язків:

+ 3 (5), +8 (5), +13 (2), - 18 (2), +26 (3), +28 (3), +33 (10).

Симптом" Особістісна відчуженість (деперсоналізація):

+ 5 (5), +10 (3), +15 (3), +20 (2), + 25 (5), +30 (2), +35 (10).

Висновки. Сума балів по кожному симптому інтерпретується так:

и Менш балів - несформованій симптом;

- 15 - сформованому симптом;