ення соціальної реабілітації дітей з сімей алкоголіків повертає їм соціальну гідність, що означає усвідомлення людиною своєї цінності, значущості, визнання цієї цінності і в іншій людині. На цій підставі формується вимогливість людини до себе, до своєї поведінки і вчинків.
Робота з дітьми алкоголіків повинна носити комплексний характер, обов'язково враховуючи психічні особливості дітей. Е.М. Мастюкова вважає, що корекція нервово-психічних порушень у дітей з алкогольних сімей передбачає проведення лікувально-оздоровчих і психолого-педагогічних заходів.
Основним завданням реабілітаційних заходів є попередження труднощів навчання і порушень поведінки, а також патологічного розвитку особистості у даного контингенту дітей. Всі реабілітаційні впливи мають не тільки профілактичну, але й лікувально-корекційну спрямованість.
Необхідними умовами успішності всієї реабілітаційної роботи є її системність і регулярність.
Необхідно мати уявлення про особливості фізичного і нервово-психічного стану кожної дитини, її сімейного оточення. Крім того, важливо виявити можливості, схильності та інтереси дитини. Особлива увага приділяється визначенню рівня розумового розвитку дітей.
Діти з сімей хворих на алкоголізм в силу грубейшей педагогічної занедбаності вже в дошкільних установах часто відчувають на собі негативні реакції з боку оточуючих. Не знаючи, як правильно поводитися за столом, в ігровій ситуації, ці діти викликають до себе негативне ставлення однолітків. Терпляче, доброзичливе ставлення до цих дітей з боку дорослих, неодноразовий показ, повторення і пояснення їм того, як треба виконати ту чи іншу дію, як поводитися в тій плі іншій ситуації, дозволить попередити відхилення в їх психічному розвитку.
Соціальна реабілітація дітей - це придатність, здатність їх до дій, поведінки і спілкуванню в суспільстві. При цьому здібності дітей повинні відповідати очікуванням суспільства. Здійснення соціальної реабілітації дітей з сімей алкоголіків повертає їм соціальну гідність, що означає усвідомлення людиною своєї цінності, значущості, визнання цієї цінності і в іншій людині. На цій підставі формується вимогливість, людини до себе, до своєї поведінки і вчинків. Питаннями соціальної реабілітації дітей почали займатися зовсім недавно. Лише два десятиліття тому робота з дітьми з сімей алкоголіків полягала в тому, що або батьків лікували від алкоголізму, або їх позбавляли батьківських прав, а дітей відправляли в дитячі будинки та інтернати, де основний упор роблять на забезпечення життєво важливих потреб та навчання. Мало уваги приділялося тому, що діти з алкогольних сімей через несприятливі умов виховання чи відсутність такого, входять у доросле життя зовсім непідготовленими, не можуть адаптуватися в групі однолітків і відчувають великі труднощі в спілкуванні. Це дало стимул до розуміння того, що робота з дітьми алкоголіків повинна носити комплексний характер, обов'язково враховуючи і психічні особливості дітей. Е.М. Мастюкова вважає, що корекція нервово-психічних порушень у дітей з алкогольних сімей передбачає проведення лікувально-оздоровчих та психолого-педагогічних заходів [18]. Безперервність лікувально-корекційного процесу забезпечується наступність у роботі різних служб та установ, в яких знаходиться дитина.
Особливо важлива роль належить спеціалізованому догляду та лікування в ранньому віці, коли має місце найбільш інтенсивне психічний розвиток дитини. Саме в цей відповідальний період провідну роль у становленні психіки відіграє спілкування з дорослими. Тому організація емоційно позитивного оточення, в якому виховується дитина, є тією основою, на якій здійснюється весь лікувально-корекційний і виховний процес.
Комплексна лечебно-корекційна робота включає організацію правильного режиму, повноцінного харчування, фізичного виховання, стимуляцію психічного розвитку, логопедичну роботу, медикаментозне лікування та психотерапію.
Всі ці заходи повинні бути індивідуальні з урахуванням віку, фізичного і нервово-психічного стану дитини.
Важливо стежити за оформленням приміщення, в якому перебуває дитина. У спеціальних дитячих установах, куди потрапляють діти батьків, які страждають на хронічний алкоголізм, мають значення навіть такі деталі, як фарбування стін, забарвлення штор, оформлення ігрових кімнат і т. Д. [9]
Для дітей раннього віку необхідні яскраві, великі, легкі пластмасові іграшки, а також іграшки середньої величини, які легко можна взяти в руку і з якими можна проводити різні маніпуляції. Важливо, щоб у дитини було постійне місце для сну, прийому їжі, а пізніше - для особистих речей.
Сприятливий вплив на психічний стан дітей робить проведення спеціальних музичних занять. Музика заспокоює дитину, в...
