мпульси і схильність до відхиляється.
Таким чином, ми можемо зробити висновок, що батьківський контроль, проявляючись у різних стилях сімейного виховання, у формі пропонованих дитині вимог, в строгості покарань і в типах відносин з дитиною, впливає на розвиток особистості дитини, на формування образу В«ЯВ», на його ставлення до самого себе і оточуючим.
В
1.5 Вплив батьківського контролю на моральну сферу дітей старшого дошкільного віку
Розглянемо деякі положення про вплив батьківського контролю на моральне становлення особистості дитини.
Батьківський авторитаризм призводить до відсутності емпатії, формування низької самооцінки дитини, її орієнтації на зовнішні вимоги і стандарти. Дефіцит практики самостійного пошуку і прийняття рішення призводить до формування залежності дитини від дорослого, до інфантилізації та інвалідизації дитини. Клінічна практика показує, що пацієнти з найбільш важкими психосоматичними розладами відзначають надмірну схильність своїх батьків до дисциплінарних вимогам, з'єднану з відсутністю любові і жорстким критицизмом. (Lazarus, 1971) [24]
Дж. Болдуін показав, як впливають на особистість дитини демократичний і контролюючий стилі батьківського виховання. Демократичний стиль визначається наступними параметрами: високим рівнем вербального спілкування між батьками і дітьми, включеністю дітей в обговорення сімейних проблем, урахуванням їх думки; готовністю батьків прийти на допомогу, якщо це буде потрібно, вірою в успіх самостійної діяльності дитини, обмеженням власної суб'єктивності в баченні дитини. Контролюючий стиль передбачає введення значних обмежень на поведінку дітей, чітке і ясне роз'яснення дитині сенсу обмежень, відсутність розбіжностей між батьками і дітьми з приводу дисциплінарних заходів. [27]
Виявилося, що в сім'ях з демократичним стилем виховання діти володіли помірно виражену здатність до лідерства, агресивністю, прагненням контролювати інших дітей, але з працею піддавалися зовнішньому контролю. Вони відрізнялися гарним фізичним розвитком, соціальною активністю, легкістю вступу в контакти з однолітками, але їм не був властивий альтруїзм, сензитивность і емпатія. Діти батьків з контролюючим типом виховання були слухняні, схильні до навіювань, боязкі, не надто наполегливі в досягненні власних цілей, неагресивні. При змішаному стилі виховання дітям були притаманні сугестивність, послух, емоційна чутливість, відсутність допитливості, оригінальності мислення, бідна фантазія.
Баумрінд Д. в циклі досліджень спробувала вичленувати сукупність дитячих рис, пов'язаних з фактором батьківського контролю. Були виділені 3 групи дітей [27]:
Компетентні - З стійко гарним настроєм, упевнені в собі, з добре розвиненим самоконтролем поведінки, умінням встановлювати дружні стосунки зі однолітками, прагненням до дослідження, а не уникненню нових ситуацій.
Уникають - З перевагою понуро-сумного настрою, важко встановлюють контакти з однолітками.
Незрілі - Невпевнені в собі, з поганим самоконтролем, з реакціями відмови у фрустраційної ситуаціях.
Автор виділила також чотири параметри батьківської поведінки, що відповідають за описані патерни дитячих рис.
1. Батьківський контроль. При високому балі за цим параметром батьки намагаються надавати великий вплив на дітей, здатні наполягати на виконанні своїх вимог, послідовні в них. Контролюючі дії батьків спрямовані на модифікацію у дітей проявів залежності, агресивності на розвиток ігрового поведінки дітей, а також на більш успішне засвоєння батьківських стандартів і норм.
2. Батьківські вимоги. Спонукають розвиток у дітей зрілості; батьки стараються, щоб діти розвивали свої інтелектуальні, емоційні та комунікативні здібності, наполягають на необхідність та право дітей на незалежність і самостійність.
3. Способи спілкування з дітьми в ході виховного впливу. Батьки з високим балом за цим показником прагнуть домогтися слухняності за допомогою переконання, обгрунтовують свою точку зору і одночасно готові обговорювати її з дітьми, вислуховують їх аргументацію. Батьки з низьким балом не висловлюють чітко і однозначно свої вимоги і невдоволення або роздратування, але частіше вдаються до непрямим способам впливу - скаргам, крику, лайки.
4. Емоційна підтримка. Батьки здатні висловлювати співчуття, любов і тепле ставлення, їх дії і емоційне ставлення спрямовані на фізичне і духовний розвиток дітей.
Комплекс чорт компетентних батьків відповідає наявності в батьківських відносинах чотирьох вимірів - контролю, вимогливості до соціальної зрілості, спілкування та емоційної підтримки. При цьому адекватний контроль передбачає поєднання емоційного прийняття з високим обсягом вимог, їх ясністю, непротиворечивостью і послідовністю їх пред'явлення дитині.
Шобен (Shoben EJ, 1949) знайшов, що діти з проблемною поведінкою мають батьків, які підтримують сув...
