Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вивчення основних закономірностей пізнавальних процесів в період дорослості

Реферат Вивчення основних закономірностей пізнавальних процесів в період дорослості





вись додатки 1,2)

2.2 експериментальне вивчення мислення.

В 

2.2.1. мети, гіпотези і завдання дослідження основних пізнавальних процесів (Мислення)

Основна мета мого експерименту визначити наскільки розвинене понятійне мислення у різних людей. Як відомо, мислення-це особливого роду теоретична і практична діяльність, що передбачає систему включених до неї дій та операцій орієнтовно-дослідного, перетворюючого і пізнавального характеру. Існує кілька видів мислення. У даному експерименті ми будемо розглядати теоретичне понятійне мислення.

Теоретичне понятійне мислення - це таке мислення, користуючись яким людина в процесі виконання завдання звертається до понять, виконує дії в розумі, безпосередньо не маючи справи з досвідом, одержуваним за допомогою органів почуттів. Він обговорювались-ет і шукає рішення задачі з початку і до кінця в розумі, користуючись готовими знаннями, отриманими іншими людьми, вираженими в понятійної формі, судженнях, умовиводах. Теоретичне понятійне мислення характерно для наукових теоретичних досліджень. br/>

2.2.2 Методика дослідження мислення.

Піддослідні.

Для експерименту я вибрав трьох досліджуваних:

Номер випробуваного

підлогу

вік

Професійна приналежність

Сімейний стан

1

Чоловічий

25

Військовослужбовець

Одружений

2

Жіночий

27

Косметолог

Заміжня

3

Чоловічий

25

Інженер

Одружений


Використовувані методики.

Тест В«Логічно-понятійне мислення. Освіта складних аналогій В». Даний метод розкриває рівень понятійного мислення у людини.

Використана література:

1.Столяренко Л.Д. В«ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ ПРАКТИКУМВ» Р Д 2003р. p> 2. В«Практична психологія в тестах або як навчитися розуміти себе та інших В»М-2001р.

Апаратура

У даних експериментах апаратура не використовувалася.

Процедура проведення експерименту

У В«ЗразкуВ» розташовані 6 пар слів, кожній з яких властиві певні відносини. Наприклад: «³вця - стадоВ» - частина і ціле, В«Малина - ягодаВ» - визначення, В«Море - океанВ» - різняться в кількісному відношенні, і т. д.. У частині В«МатеріалВ» розташовані пари слів, принцип зв'язку яких піддослідні повинні зіставити з одним із зразків. Наприклад: В«Глава - романВ» аналогічно «³вця - стадоВ» (вказати номер аналогічного зразка: В«Глава - романВ» - 1). p> Зразок: 1. Вівця - стадо

2.Маліна - ягода

3.Море - океан

4.Свет - темрява

5.Отравленіе - смерть

6.Враг - ворог

МАТЕРІАЛ:

1.Іспуг - втеча 11. Десять - число

2.Фізіко - наука 12. Неробство - неробство

3.Правільно - вірно 13. Глава - роман

4.Грядка - город 14. Спокій - рух

5.Похвала - лайка 15. Ощадливість - скупість

6.Пара - два 16. Прохолода - Мороз

7.Слово - фраза 17. Обман - недовіра

8.Бодрость - млявість 18. Спів - мистецтво

9.Свобода - незалежність 19. Крапля - дощ

10.Месть - підпал 20. Радість - печаль

В«КлючВ» та інтерпретація результатів представлені у вигляді таблиць:

Пред'явлені пари слів

Правильний відповідь

Переляк - Втеча

5

Фізика - Наука

2

Правильно - Вірно

6

Грядка - Город

1

Похвала - Лайка

4

Пара - Два

6

Слово - Фраза

1

Бадьорість - Млявість

4

Свобода - Незалежність

6


Назад | сторінка 11 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Експериментальне вивчення мислення учнів молодших класів
  • Реферат на тему: Проблема мислення в різних теоретичних підходах
  • Реферат на тему: Формальна логіка як наука про мислення
  • Реферат на тему: Дослідження зв'язку самооцінки та позитивного мислення учнів
  • Реферат на тему: Розвиток словесно-логічного мислення у школярів у процесі вивчення математи ...