практично не робить прагматичного впливу на аудиторію. Слухачі не сприймають формально прочитану мова, вони залишаються до неї байдужими.
Отже, щоб ефективно впливати своїм публічним виступом на аудиторію, ораторам необхідно прагнути до придбання навичок вільного придбання промов.
Деякі лінгвісти радять використовувати спеціальні картки з планами або тезами як для тренування, так і для виступу (Wallace 1961).
Після виголошення промови рекомендується провести її аналіз. Це необхідно для того, щоб врахувати в подальших виступах допущені недоліки, оскільки мовне самовдосконалення є однією з головних завдань оратора. Таким чином, підготовка ораторської мови будується як підготовка доцільного дії, спрямованої на досягнення практичного результату, тобто прагматично ефективного впливу.
Грунтуючись на вищевикладеному, представляється необхідним зробити наступні висновки:
Мова повинна ретельно готуватися: необхідно визначити мету виступу з урахуванням складу слухачів і ситуацією виголошення промови, потім скласти попередній план, підібрати теоретичний і практичний матеріал.
При роботі з книжковими джерелами потрібно правильно організувати матеріал, виписати цитати, скласти конспект.
Після підбору матеріалу необхідно написати або повний текст виступу, або конспект, тези або план.
Особливу увагу потрібно приділити виголошення промови, міміці, жестах.
Необхідно творчо проаналізувати свій виступ, щоб врахувати його позитивні і негативні сторони.
Існують три способи виступу. Зазвичай повністю зачитуються мови офіційного змісту. Решта мови або створюються в момент виголошення, або відтворюються по пам'яті, більшою чи меншою мірою відступаючи від тексту.
2.2 Цільові установки етапів мови і способи їх реалізації
Аналіз цільових установок мови є однією з центральних завдань сучасної теорії комунікації. Всі цільові установки можуть бути умовно розділені на ситуативні та універсальні. У другому випадку вони виступають як потреби несвідомого.
За способом реалізації в мові цільові установки діляться на три великі групи.
· Імператив, що становить основу авторитарної мови, - силовий спосіб мовного впливу (наказ, погроза, словесний садизм і т. д.).
· Переконання, що становить основу демократичної мови, яке пов'язане зі спробою через аргументацію нав'язати свідомості іншої людини власну систему поглядів (доказ, пояснення і т. п.).
· Провокація, складова основу ліберальної мови, що пов'язана з потребою в отриманні інформації (організація дискусії, яка запитує мова і т. п.).
Відповідно з впливом на різні аспекти свідомості слухають цільові установки мови можуть формувати певні сфери ефективності, до яких відносяться:
1) провокація емоції;
) привернення уваги;
) поширення знань;
) створення намірів;
) спонукання до дії;
) формування навичок.
Кожна з цільових установок має свої лінгвістичні та екстралінгвістичні засоби вираження, починаючи зі структури побудови тексту і вибору лексики і кінчаючи інтонаційним контуром, мімікою і жестами.
Мовленнєва норма - сукупність найбільш стійких традиційних реалізацій мовної системи, відібраних і закріплених у процесі суспільної комунікації. Норми формуються на основі мови певного міста чи області. Мовне явище вважається нормативним, якщо воно характеризується такими ознаками, як: відповідність структурі мови, громадське схвалення і визнання та ін. Норми існують на всіх рівнях мови і у всіх функціональних стилях. Найбільш відомі всім сукупності граматичних норм - орфографія і пунктуація. Орфографія - сукупність норм правопису. Для усного мовлення величезне значення має орфоепія - сукупність норм літературної вимови. Ці норми необхідні для досягнення однаковості у вимові, що полегшує спілкування між людьми і прискорює взаєморозуміння. У промові необхідно дотримуватися принципу комун. доцільності, кіт. вимагає, щоб мовні форми відповідали умовам і цілям спілкування. Доцільність визначається свідомістю говорять і пишуть людей, суб'єктивно оцінюють об'єктивно. необхідність комун. якостей гарної мови. Знання реч. норм і дотримання принципу комун. доцільності є основою культури мовлення людини.
Культура мови - набір і організація мовних засобів, які в певній ситуації спілкування при дотриманні сучасних мовних норм і етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комуніка...
