ign="justify">. Хачапурідзе Б.І. Основи дошкільних дидактичних матеріалів//Історія сов. дошкільної педагогіки. Хрест./Під. ред. М.Ф. Шабаевой.-М., 1980.-С.320-324.
. Шмаков С.А. Ігри-жарти - Ігри-мінуткі.- М .: Нова школа, 1993.-С.44-49.
ДОДАТОК
дидактичної гри:
«Хованки з іграшками»
Особливості гри і її виховне значення. Мета даної гри- розвивати у дітей стійкість уваги. Розвиток здатності утримувати в пам'яті певну мету, не відволікаючись на стороннє, дуже важливо для дітей дошкільного віку. Сталий і зосереджена увага утримується за допомогою привабливих іграшок.
Ігровий матеріал. П'ять - сім іграшок. Іграшки повинні бути середнього розміру, дуже привабливими і новими для дітей.
Хід гри. Прийшовши в дитячий сад, діти бачать приготований їм сюрприз: на окремому столику нові іграшки. Вихователь каже, що діти будуть грати з ними в хованки, а ховатися будуть іграшки. Він кличе трьох дітей і пропонує кожному з них вибрати іграшку, яка найбільше подобається. Просить описати її. Це робиться для того, щоб у дитини виник чіткий образ предмета, який йому потрібно буде шукати. Водящие закривають очі. Інші діти ховають кожну з іграшок в яке-небудь помітне місце. Педагог каже їм, що допомагати водящим можна. Діти відкривають очі, і вихователь пояснює їм правила гри. Після чого діти шукають іграшки, а вихователь нагадує іншим учасникам, що вони не повинні видавати секрет. Коли водящие повернуться з іграшками, вихователь запитує інших: «Хто перший знайшов іграшку? Він свою іграшку знайшов? ». Тому, хто виграв, видається значок. Водящие вибираються знову, і гра повторюється знову.
Правила гри. 1. Шукати тільки ту іграшку, яку вибрав, не відволікаючись на інші.
. Чи не підказувати, де заховані іграшки, не видавати загального секрету. Того, хто порушує ці правила не виберуть шукати іграшки.
. Коли ховають іграшки, не можна відкривати очі і підглядати.
. Ховати іграшки доручається тільки тим, хто виконує всі правила.
Поради вихователю. Гра повинна проходити жваво, емоційно. Важливо, щоб діти уважно розглянули вибрані іграшки. До процедури ховання іграшок краще залучати непосидючих, рухливих дітей, щоб дати їм можливість розрядитися.
«Проказа ведмедики-шалунишки»
Особливості гри і її виховне значення. Дана гра спрямована на розвиток зосередженості і стійкості уваги, Дитина повинна усвідомити порядок розташування цифр. Ця гра також сприяє математичного розвитку. Ця гра і розважає дітей і одночасно розвиває їх.
Ігровий матеріал. Набір цифр; набір фігурок, що зображують дітей або казкових персонажів; невеликої плюшеве ведмежа з сумочкою через плече.
Хід гри. Гра проводиться з невеликою групою дітей (5-6 чоловік). Учасники сідають разом з вихователем за стіл. Педагог ставить на стіл іграшкові фігурки, що зображують персонажів казок, або фігурки дітей, і кожна дитина вибирає собі іграшку за смаком.
Несподівано вихователь дістає іграшкового ведмедика. Він по черзі знайомиться з усіма дітьми і каже: «Давайте тепер пограємо. Дивіться, яка в мене гарна сумочка. Я приніс її, щоб щось сховати ». Після цього дістає цифри, промовляє їх з дітьми. Після цього ведмедик просить їх закрити очі і ховає одну з цифр. Зрушує цифри, щоб не було видно проміжку. Потім просить кожну дитину, щоб він поставив іграшку в те місце, де не вистачає цифри. Коли всі фігурки будуть поставлені, Мишко-шалунишка виймає цифру з сумочки і пропонує одному з дітей поставити її на місце. Дитина виконує доручення, а всі інші перевіряють, хто правильно поставив фігурку, а хто помилився. Гра повторюється кілька разів.
Правила гри. 1. Вчасно закривати очі, не підглядати, поки ведмедик не дозволить дивитися.
. Кожен, хто відгадав, де не вистачає цифри, повинен поставити свою іграшку на це місце. Відгадувати потрібно самостійно, не наслідуючи сусідові.
Поради вихователю. Успіх гри залежить від того, чи вдасться вам з самого створити ігрову ситуацію і захопити уяву дітей.
Пояснення дається відразу в ігровій формі. Важливо, щоб діти не підглядали, коли ведмедик ховає цифру. Щоб полегшити їм очікування, покажіть, як краще це зробити: покласти руки на стіл, закрити очі і опустити голову на руки.
«Великий іспит»
Дидактичні завдання
Перевірити і закріпити уявлення про час. Формувати зосередженість і стійкість уваги.
Ігрові ...
