о 30 осіб, чоловіки і жінки у віці від 19 до 50 років.
2.2 Методика дослідження
Використовувані методики. Для досягнення поставлених цілей були використані наступні методики:
Самооцінка (СО) тестувалася з допомогою модифікованого варіанту методики Дембо - Рубінштейн (модифікація А.М. Прихожан; Практикум з вікової психології /під ред. Головей Л.А. і Рибалко Є.Ф. - СПб .: изд. Мова raquo ;, 2001. - 688с.) і методики Будассі С.А. ( Практикум з вікової психології /під ред. Головей Л.А. і Рибалко Е.Ф. - СПб .: изд. Мова raquo ;, 2001. - 688с.).
Імпульсивність - рефлективність тестувалося за допомогою опитувальника для дослідження рівня імпульсивності В.А. Лосенкова (# justify gt; Розглянемо їх докладніше.
1. Методика Дембо - Рубінштейн. Дана методика зовні дуже проста. Для того, щоб неї провести, на аркуші паперу в клітинку проводиться декілька вертикальних рис, кожна з яких позначає одне з досліджуваних властивостей:
здоров'я;
розум;
характер;
щастя [24, с 124].
Верхній край відповідає стану, де, на думку випробуваного, знаходиться найщасливіша людина, якого можна уявити, а нижньому відповідає стан самого нещасного людини. Тобто внизу знаходяться негативні цінності, яких людина намагається уникнути, а вгорі навпаки позитивні, до яких людина прагне.
Людині потрібно позначити місце на цій лінії, яке, на його думку, відповідає його поточному рівню рисою (-). Те, яким рівнем розвитку якості він був би задоволений, потрібно позначити кружком (о). І хрестиком (х) необхідно позначити те місце на шкалі, де індивід можете виявитися, об'єктивно оцінюючи свої можливості.
Зразок тесту Дембо-Рубінштейна представлений на рис.2
Рис.2 Зразок тесту Дембо-Рубінштейн.
Висота кожної лінії повинна бути 100 мм для зручності подальших вимірювань. Кожен міліметр шкали вважається за 1 бал.
На кожній лінії повинні бути позначення верхньої та нижньої точок (помітними горизонтальними лініями), а також середини шкали (невеликий крапкою), як це представлено на зразку.
Тест необхідно виконувати тільки в тому випадку, якщо випробувані не знайомі зі специфікою інтерпретації результатів. В іншому випадку розуміння інтерпретації вплине на виконання тесту [24, С.124-125].
Основні параметри самооцінки - це її висота, стійкість і реалістичність.
Після проставляння відміток випробовуваними можна розрахувати: рівень домагань - від нижньої точки шкали до знаку х raquo ;; висоту самооцінки - від про до знака - raquo ;; і значення розбіжностей між рівнем домагань і самооцінкою. Розглянемо кожен з цих параметрів докладніше.
Висота самооцінки (-): кількість балів від 50 до 75 відповідає реалістичною або адекватної самооцінки. Кількість балів від 75 до 100, як правило, свідчить про завищену самооцінку і вказує на якісь відхилення у формуванні особистості. Така самооцінка може вказувати на спотворення у формуванні особистості - закритість для нового досвіду, нечутливість до своїх помилок, зауважень і оцінками оточуючих. Кількість балів нижче 50 вказує на занижену самооцінку.
Рівень домагань (х): реалістичний рівень домагань характеризує кількість балів від 60 до 90. Результат вище 90 балів зазвичай засвідчує нереалістичне, некритичне ставлення до власних можливостей. Результат менше 60 балів свідчить про занижений рівень домагань, який говорить про несприятливий розвиток особистості.
Відповідно до класичною моделлю нормальна актуальна самооцінка (-) повинна знаходитися трохи вище середини; ідеальна самооцінка (о) трохи нижче верхнього полюса, а оцінка своїх можливостей (х) - між цими відмітками.
Самооцінка вважається зниженою, якщо більшість відміток актуальною самооцінки стоять нижче середньої позначки. У цьому випадку можна говорити про надмірну критичності, або надмірної вимогливості до себе.
Слід також звернути увагу на співвідношення між усіма значками. Символи х повинні знаходитися між символами про і - raquo ;. Відстань між х і про - це інтервал бажаного, але недосяжного. Х - Це те, чого людина зможе домогтися, а те, що вище неї - недоступно. Нижче х аж до актуальної самооцінки - те, що досяжно. Співвідношення між цими двома інтервалами (вище і нижче х) визначає рівень оптимізму випробуваного. Чим більше інтервал можливого і менше - неможливого, тим вище рівень оптимізму.
Гуртки в ідеалі повинні стояти трохи нижче...
