Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його матір'ю

Реферат Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його матір'ю





агресивної поведенію7178,021270,58Нейтральное емоційне ставлення до агресивної поведенію1718,68423,52Положітельное емоційне ставлення до агресивної поведенію33,2915,88

З Таблиці 5 випливає, що діти, «умовно» прийняті матір'ю, краще розпізнають конфліктні ситуації, ніж «безумовно» прийняті (88,23%/79,12%). У той же час рідше проявляють негативний емоційний до неї ставлення (70,58%/78,02%) і частіше нейтральне (23,52%/18,68%) і позитивне (5,88%/3,29%). Відмінності за першим показником є ??статистично значущими на рівні р=0,05.

Таким чином, наголошується суперечливе ставлення «умовно» прийнятих дітей до ситуації конфлікту з однолітком. З одного боку, ці діти більш чутливі до конфлікту, добре розпізнають ознаки конфлікту; з іншого боку, є тенденція неадекватною емоційної реакції на нього.

Подібна тенденція може бути пояснена виявленими раніше емоційними особливостями цих дітей: відносно низьким рівнем безпосередньо проявляється емпатії (шкала «Співчуття») і високим рівнем проявів жорстокості (шкала «Жорстокість»).

Результати вивчення особливостей усвідомлення соціальних норм поведінки в ситуації конфлікту з однолітком представлена ??в Таблиці 6.


Таблиця 6. Особливості усвідомлення соціальних норм поведінки в конфліктній ситуації з однолітком старшими дошкільниками, «безумовно» і «умовно» прийнятими матір'ю.

Особливості усвідомлення соціальних норм поведінки в ситуації конфлікту зі сверстнікомДошкольнікі, «безумовно» прийняті матерьюДошкольнікі, «умовно» прийняті матерьюЧел.% Чол.% Сталий звернення до соціальним нормам поведінки, ставлення до другому5863,73847,05Емпатія до другому55,49317,64Ссилка на авторитет батьків, взрослих66,59211,76Страх наказанія99,89211,76Неосознанное відношення («не знаю») 99,8915,88Другое44,3915,88

Найбільш типовим в оцінці форм поведінки в конфлікті для дітей, «безумовно» і «умовно» прийнятих матір'ю, з'явилося стійке звернення до соціальних норм поведінки. Причому діти, «безумовно» прийняті матір'ю, істотно частіше зверталися до просоціальним нормам поведінки в оцінці конфлікту (63,7%/47,056%). Діти, «умовно» прийняті матір'ю, оцінювали конфлікт з точки зору скривдженого і висловлювали йому співчуття. При цьому вони неусвідомлено частіше, ніж «безумовно» прийняті матір'ю діти ставили себе на місце «жертви», об'єкта нападок в конфлікті. Однак найбільш типовою для обох категорій дітей була позиція «спостерігача» (Таблицю 7).

Таблиця 7. Роль в конфлікті, з якою ідентифікує себе дитина, «безумовно» і «умовно» приймається матір'ю.

Роль в конфліктеДошкольнікі, «безумовно» прийняті матерьюДошкольнікі, «умовно» прийняті матерьюЧел.%Чел.%«Агрессор»2224,7317,64«Жертва»2325,27635,29«Наблюдатель»4650,54847,05

Результати вивчення неусвідомлюваних батьківських установок, трансльованих дітям на поведінку в ситуації конфлікту з однолітком, представлені в Таблиці 8.


Таблиця 8. Неусвідомлювані батьківські установки на поведінку в ситуації конфлікту з однолітком.

Сприйняті батьківські установкіДошкольнікі, «безумовно» прийняті матерьюДошкольнікі, «умовно» прийняті матерьюЧел.% Чол.% Установка на посилення деструктивної агресії. («Дай як слід») 22,1900Поощреніе деструктивного відповіді («Він зламав, і ти зламай», «Дай здачі» 2021,97211,76Конструктівная агресія («Захищайся») 1617,58211,76Уход, поступка («Не зв'язуйся») 2729,67317,64Обращеніе до дорослого («Скажи вихователю») 77,69211,76Договор («Спробуй домовитися») 1213,18529,41Другое77,69317,64

З Таблиці 8 випливає, що «безумовно» прийняті діти часто транслюють як конструктивні («Захищайся»), так і деструктивні («Дай як слід!») батьківські установки на поведінку в конфлікті (17,5 %/21,97%). Однак найбільш типовим для них є установка на догляд і поступку («Не зв'язуйся») - 29,67%.

Для «умовно» прийнятих дітей типовими установками на поведінку в конфлікті є договір («Їм треба домовитися!») - 29,41% і поступка («Відійди!») - 17,64%. Конструктивна і деструктивна агресія менш виражена. Це пояснюється, в якійсь мірі, яка сприймається дітьми батьківської оцінкою агресивної поведінки (Таблицю 9).


Таблиця 9. Сприйнята старшими дошкільниками батьківська оцінка агресивної поведінки.

Батьківська оцінка агресивної поведінки дошкольнікаДошкольнікі, «безумовно» прийняті матерьюДошкольнікі, «умовно» прийняті матерьюЧел.%Чел.%Одобрение44,3900Поощрение7481,131588,23Попустительство1314,28211,76

Як видно з Таблиці 9, батьківське осуд агресії частіше призводять діти, «умовно» прийняті матір'ю (88.23%), дещо рідше - діти, «безумовно» прийняті - 81.13%.

Отримані дані про дітей, «...


Назад | сторінка 11 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Маркетингові рішення, прийняті при організації підприємства роздрібної торг ...
  • Реферат на тему: Безумовно-рефлекторна діяльність
  • Реферат на тему: Особливості корекції агресивної поведінки дітей
  • Реферат на тему: Психологічні особливості агресивної поведінки дітей підліткового віку, які ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти агресивної поведінки дітей у молодшому шкільному віці ...