роцес, в ході якого керівник спонукає підлеглих до роботи для досягнення цілей організації шляхом задоволення їхніх власних бажань. Найбільш поширене визначення: «мотивація - це процес спонукання людини до певної діяльності за допомогою внутрішньоособистісних і зовнішніх факторів».
. Для сформованої мотиваційної сфери професійної праці властиві:
різноманітність спонукань, що дозволяє підтримувати і зміцнювати мотивацію в різних умовах і обставинах праці;
якість і наявність параметрів кожного з спонукань, наприклад, дієвості, усвідомленості, стійкості;
виділення головних спонукань, наприклад, прагнення трудитися на благо інших конкретних людей;
переважання конструктивної спрямованості мотиваційної сфери праці;
гнучкість, схильність до змін в залежності від умов праці, соціальних відносин у суспільстві, логіці саморозвитку людини і т.д.
. Існують три принципово різних способу мотивації трудової діяльності: нормативна, примусова; стимулювання. Перші два способи мотивації є прямими, тому що припускають безпосередній вплив на людину, третій спосіб - стимулювання - непрямий, оскільки в його основі лежить вплив зовнішніх факторів - стимулів.
Список використаної літератури:
А.Маслоу, Мотивація і особистість - СПб .: Євразія, +2010, 9 с.
В.С.Лозніца Основи психології та педагогіки. Навчальний посібник. Київ; КНЕУ, 2001, 9 с.
Грейс Крайг, Дон Бокум. Психологія розвитку, 9-е видання. Словник по книзі. 27 с.
Конюхов Н.І. Прикладні аспекти сучасної психології: терміни, закони, концепції, методи, 1992 р, 14 с.
Крайг Г. Психологія розвитку.- 7-е міжнародне вид-е - СПб .: Питер, 2001, 41 с.
Марцинковская Т.Д. Історія психології: Учеб.пособие для студ.висш.учеб.заведеній.- 4-е вид., Стереотип.- М .: Академія, 2004, 12 с.
Олпорт Г. Становлення особистості. Вибрані праці.- М .: Сенс, 2002, 8 с.
Патрік Фосіс. 30 хвилин для оволодіння методами мотивації персоналу.- М .: Лорі, 2001 г., 59 с.
Первін Л., Джон О. Психологія особистості. Теорія і дослідження.- М .: Аспект Пресс, 2012, 32 с.
Платонов К.К., Голубєв Г.Г. Предмет і система психології праці//Акмеология, +2004, №6.- 11-14 с.
Пряжников Н.С. Психологія елітарності. М .: МПСІ Воронеж: НВО «МОДЕК», 2013, стр.512
Психологія мотивації та емоцій: хрестоматія/Под ред. Ю.Б. Гіппенрейтер, М.В. Фалікман. М., 2 002, 32 с.
Роджерс К. Емпатія/Психологія емоцій. Тексти. Изд-во МГУ. М., 1984, 17с.
Роджерс К. Погляд на психотерапію. Становлення людини. М., Дайджест, 2013 р 20 с.
Росс Л., Нісбетт Р. Людина і стимули. Уроки соціальної психології. М., 2013, стор.97
Р. Корсіні, А. Ауербах. Психологічна енциклопедія. СПб .: Питер, 2006. - тисячу дев'яносто шість с.
Сістемогенез навчальної та професійної діяльності: Матеріали 3 Всеросійської науково-практичної конференції.- Ярославль/Під. ред Ю.П.Поваренкова.- Ярославль: «Канцлер», 2007, 5 с.
Смирнова В.Є. Соціально-психологічні та організаційно-економічні чинники мотивації і професійної успішності дистанційного персоналу. Автореферат дісс.- СПб, 2013, 12 с.
Травін В.В. Дятлов В.А., Менеджмент персоналу підприємства.- М .: Справа, 2000 г., 8 с.
Шаховий В.А., Шапіро С.А. Мотивація трудової діяльності. Навчальний посібник.- М .: Вершина, 2003 р 34 с.
