жати - а поважати особистість, волати до гідності і відкривати перед підлітком можливість стати іншим, вірити в зростаючої людини і його можливості.
. звернення зверхньо - краще співробітництво, допомогу та заохочення самостійності мислення.
. безособовість освіти - від цього страждають діти з недостатньою зовнішньої і внутрішньої мотивацією, вони не сприймають школу, отже необхідно більше приділяти часу спілкуванню з підлітками, наприклад, регулярне проведення проблемних класних зборів, організація позаурочної діяльності, і т. д. Це дає можливість більш тісного спілкування з дітьми, більш довірчого взаємодії.
. обмеженість одним предметом - самооцінка підлітка багато в чому визначається рівнем інтелектуального розвитку. Людина з широким кругозором і розумової допитливістю схильний виявляти допитливість не тільки до науково-технічних, художнім або іншим предметним знанням, але й до людини, її психології і поведінці, пізнанню законів формування людських відносин. Тому важливо розширювати кругозір підлітків, виховувати в них цікавість і спрагу знань.
Висновок
самооцінка адекватний підліток особистість
Самооцінка - динамічне особистісне утворення, особистісний параметр розумової діяльності. Формуючись в процесі всієї життєдіяльності особистості, самооцінка виконує важливу функцію в її розвитку і виступає регулятором різних видів діяльності та поведінки
Однією з головних особливостей перехідного віку стає формування самосвідомості, почуття потреби в спілкуванні з товаришами, у встановленні інтимно-особистих відносин з ними, що будуються на основі певних морально-етичних норм.
самооценочного судження молодих людей визначаються сукупністю різних видів оцінок оточуючих, результатами діяльності та спрямовані на пошук своєї значущості.
Таке найважливіша властивість особистості як самооцінка, формуючись в підлітковому віці, розвивається відповідно до внутрішніми властивостями особи і його сферою соціалізації.
Описуючи особливості самооцінки у підлітків, багато дослідників відзначають її ситуативність, нестійкість, схильність зовнішніх впливів в молодшому підлітковому віці і велику стійкість, багатосторонність охоплення різних сфер життєдіяльності в старшому підлітковому віці.
Формування самооцінки в підлітковому віці залежить від оцінок оточуючих: батьків, вчителів, однокласників, близьких друзів. Серед них батьківська підтримка і ставлення однокласників найбільш повно впливають на самооцінку підлітка. Крім того, характер самооцінки підлітків визначає формування тих чи інших якостей особистості.
Правильна самооцінка дає людині моральне задоволення. Для адекватної самооцінки були запропоновані розроблені на основі вивчення та спостереження особливостей підліткового віку методичні рекомендації для вчителів.
Бібліографія
1. Байярд Р.Т. Ваш неспокійний підліток. М .: Просвещение, 1991. С.63.
. Басина Є.З. Становлення самооцінки і образу Я.//Особливості психічного розвитку дітей 6-7летнего віку під ред. Д.Б. Ельконіна, А.Л. Венгера. М .: Педагогіка, 1988. С.56-65.
. Берні Р. Розвиток Я-концепції і виховання. М., 1986. (с.420)
. Будассі С.А. Захисні механізми особистості. М., 1998..
. Дубровіна І.В., Лисина М.И. Вікові особливості психічного розвитку дітей.- М., 1986. (с.420)
. Єлісєєв, О.П. Практикум з психології особистості./О.П.Елісеев. СПб, 2000. 554 с.
. Журбін В.І. Поняття психологічного захисту в концепціях З. Фрейда і К. Роджерса.// Питання України.-№4 - +1990.
. Замесскій Г.Є. Психологічні питання формування особистості. М .: Думка, 1976.
. Захаров А.І. Психотерапія неврозів у дітей та підлітків. Л., 1982.
. Захарова А.В. Психологія формування самооцінки. Мінськ, 1993.
. Казанська В.Г. Підліток. Труднощі дорослішання. Спб .: Питер, +2008.
. Каріенко Л.А., Петровський А.В. Короткий психологічний словник. М .: Просвещение, 1981.
. Кіпріянова Є.В. Дослідження ціннісних орієнтацій старшокласників і управління соціалізацією особистості.// Суспільствознавство в школі.- 1999. -№2 - С. 50-52.
. Кле М. Психологія підлітка. М., 1989.
. Кон І.С. Психологія ранньої юності. М., 1989.
. Кон І.С. Психологія юнацького віку. М .: Просвещение, 1989.
. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія: розвиток дитини ві...
