ть
Оригінальність відповідей.
Образотворча шкала, що складається з трьох завдань.
Перше завдання: на білому аркуші дан фрагмент фігури, треба домалювати картинку з елементів.
Друге завдання: даються кілька ліній. Їх теж треба домалювати, перетворивши в зображення.
Третє завдання: дається пара паралельних ліній або пара кіл, які теж треба перетворити на малюнок.
У цій шкалі також оцінюються:
Легкість
Гнучкість
Оригінальність відповідей.
Звукова шкала. Містить два завдання. Обов'язково використовується магнітофонний запис.
Перше завдання: «Звуки і образ». В якості стимулу тут використовуються знайомі і незнайомі звуки.
Друге завдання: «Звукораздраженіе і образи». Тут використовуються звукоподражаемие слова, що імітують звуки, властиві якомусь предмету. Випробуваний повинен вказати, на що схожі ці звуки.
Надійність тестів Торренса дуже велика від 0,7 до 0,9. Вербальні тести більш надійні, ніж образотворчі. Але в практиці використовуються більше образотворчі тести. Тести можна використовувати від віку дошкільнят до всіх вікових груп. Більш надійних тестів на креативність немає [19].
. 2 Дослідження показників творчої обдарованості
У процесі діагностики креативність підрозділяється на вербальну (словесне творче мислення) і невербальну (образотворче творче мислення). Такий поділ стало виправданим після виявлення зв'язку зазначених видів креативності з відповідними чинниками інтелекту: образним і вербальним. [13]
Після розгляду в главі раніше, різних способів дослідження. Була взята методика С.Медніка, адаптована А.Н.Вороніним, +1994
Діагностика вербальної креативності.
Ця методика спрямована на виявлення та оцінку існуючого у випробовуваних, але часто прихованого або блокируемого вербального креативного потенціалу. Методика проводиться як в індивідуальному, так і в груповому варіанті. Час на виконання завдань не обмежується.
Піддослідним пропонуються трійки слів, до яких необхідно підібрати ще одне слово так, щоб воно поєднувалося з кожним з трьох запропонованих слів. Наприклад, для трійки слів гучна - правда - повільно відповіддю може служити слово говорити (голосно говорити, говорити правду, повільно говорити). Випробовувані можуть змінювати слова граматично і використовувати приводи, не змінюючи при цьому стомлений слова як частини мови. [3]
Діагностика проводилася з вісьмома випробовуваними від 15 до 23 років. Старшокласники загальноосвітньої школи та студенти КемГУКІ кафедри ФВТ.
При проведенні діагностики були отримані наступні результати:
20-50% (2 - 4 відповіді) 50- 65% (5 8 відповідей) 65-80% 9-13 ответов80-95% 14-17 ответов95-100% 17-20 ответовІндекс оригінальності (кількість осіб) 13220Індекс унікальності1331 0
Індекс продуктивності: Під час випробування учасникам було запропоновано написати від одного до трьох поєднуваних слів. У всіх восьми випробовуваних на 20 запропонованих тріад слів було по одному ответу.Ето говорить про одиничної продуктивності.
Індекс унікальності: Співвідношення оригінальних, унікальних відповідей, за які зачитувався одна бал, склали: у одного з випробовуваних 15 з 20, що є найвищим балом цієї діагностики. Наступна група 9- 10 унікальних відповідей у ??трьох осіб, 6 8 унікальних відповідей так само у трьох осіб і остання група від 4 і нижче одна людина.
Індекс оригінальності: Тут відображається частота зустрічаються відповідей. Найвищий відсоток відповідей (якщо брати всі 20 відповідей по 1 балу за 100%) буде становити приблизно 90%, сума балів 18 в цю категорію увійшли дві людини, далі категорія від 65 до 80% (72%; 75%) сума балів приблизно 14.70 так само увійшли дві людини, категорія від 50% до 65% сума балів 10 увійшло найбільша кількість людей - троє, і категорія від 20 до 50% одна людина ..
Судячи з відповідей можна визначити середній рівень розвитку вербальної креативності у молоді. Якщо взяти індекс оригінальності, то на категорію від 50 до 65% припадає більшу кількість людей - троє. В індексі унікальності так само на категорію від 5 до 8 відповідей (50-65%) приходиться три особи та на категорію 9-13 відповідей (65-80%) троє чоловік, категорія 50-65% і 65-80% (72% , 75%) становить середнє значення з 100% .Следственно можна сказати, що рівень вербальної креативності серед учнів старших класів школи і студентів КемГУКІ середній.
Тво...
