синтезі різнорівневих підходів до вивчення мови емоцій. Було розглянуто значення емотивної функції мови. Р. Якобсон пов'язував її з прагненням «справити враження наявності певних емоцій, справжніх чи удаваних» [Якобсон Р., 1975: 198]. Також були відзначені різні точки зору вчених на поняття категоріального статусу емотивності. На сьогоднішній день відбувається пошук взаємообумовленого єдності трьох характеристик категорії емотивностіості - значення, форми і функції. Прийшли до висновку, що емотивність є такою категорією, яка безпосередньо відбивається в тексті і на рівні фабули і має розгалужену систему мовного вираження. Крім того була описана терміносистема емоцій, яку можна визначити як сукупність термінологічної та буденною лексики, пов'язаної між собою стійкими лексико-семантичними відносинами і утворює відносно замкнуте структурне ціле под'язика емоцій, що служить засобом спілкування людей, що займаються насамперед науковою і практичною діяльністю в області психологічної, медичної, філософської наук.
Емотивність має категоріальний статус на різних рівнях мовної системи і в мові - фонологическом, лексичному, на рівні речення та тексту. Як фонологічна категорія емотивність чітко проявляється в інтонації (одне і те ж слово можна вимовити з вираженням любові, погрози, гніву і т. П.); на лексичному рівні - в існуванні лексем, найменувань емоцій і специфічної експресивної лексики і лексики, яка описує емоції; на рівні пропозиції категорія емотивності виявляється в існуванні емотивних (експресивних) структур, Еліпс та інших явищах; на рівні тексту в структурно-семантичної організації висловлювання, існуванні специфічних емотивних одиниць тексту, мовностилістичні виразності. Полістатусность категорії емотивності найбільш чітко проявляється в тексті, интегрирующем різні категоріальні прояви емотивності, тому при вивченні категорії емотивності доцільно основний упор зробити на вивченні реалізації емотивності в тексті.
У другому розділі нашого дослідження була розглянута реалізація категорії емотивності в художньому тексті. Як ми з'ясували, вона досягається шляхом репрезентацій авторської та персонажной промови, де план художнього тексту автора експліцитно представлений у вигляді сценічного коментаря: інтродукції, характеристики дійових осіб і сценічних ремарок. А план персонажів представлений мовленнєвими формами діалогу та монологу і займає домінуючу частину простору в драматичному творі. Також використовуються емотивні прагматичні установки та засоби їх реалізації в художньому тексті. У тексті драми особливим способом функціонує категорія адресованности. Обстановка відіграє важливу роль для створення атмосфери і спрямована на реалізацію прагматичної настанови автора «викликати почуття у адресата-читача». Характеристика персонажів перед початком дії або в інтродукції також має установку «викликати почуття у адресата». Емотивна прагматична установка «викликати почуття у адресата-читача» може реалізовуватися за допомогою діалогічних реплік і монологів, звернених до аудиторії. У тексті реплік при реалізації установки «зобразити свої почуття» герої висловлюють удавані емоції. Категорія емотивності репрезентована в драмі в двох типах емотивних ситуацій - емпатії і конфлікту. Нульовий знак емоцій і нульовий знак вираження емоцій розглядається Н.А. Сінтоцкой в ??контексті явища емоційної ізоляції. У тому числі, у другому розділі описані були способи вираження категорії емотивності в художніх творах, такі як графічна, фонетична передача коштів емотивності, також морфологічні, лексичні, синтаксичні засоби, ще емотивність тексту виражається за допомогою розкриття таких понять, як оцінність, експресивність і інтенсивність , які проявляються на всіх рівнях мови.
Таким чином, тема даного дослідження являє собою особливу важливість в лінгвістиці. Оскільки шляхом використання засобів і способів емотивності в тексті художнього твору виникає прямий контакт між читачем і автором, і досягається мета контакту - проникнення в суть переданих автором почуттів та емоцій, розуміння його думки з заявленої проблеми і можливість будувати свої життєві ситуації найкращим чином, враховуючи результат ситуацій в тексті.
Список використаної літератури
1) Бондарко А.В. Основи функціональної граматики. Мовна інтерпретація ідеї часу [Текст]/А.В. Бондарко - СПб., Вид-во С. Петербурзького ун-ту, 1999. - 208 с.
2) Булигіна Т.В. Лінгвістичний енциклопедичний словник [Текст]//Т.В.Булигіна, С.А. Крилов.- М., Радянська енциклопедія, 1990. - 116 с.
) Вежбицкая Мова. Культура. Пізнання [Текст]/А. Вежбицкая - М., Російські словари, 1997. - 416 c.
) Виноградов В.В. Про мову художньої літератури. М .: Гослитиздат, 1959. С. 167-258.
) Зубаков В.О стратегії виживання людства, Зірка, 2001, №4.
) Красавскій Н.А. Термінологічну та повсякденна назва емоц...
