лисицею хитрющий буду!
Колобка зараз добуду.
Феня: Хлопці, мами, допоможіть
І дружно колобка врятуйте!
Проводиться п/і В«Врятуємо колобкаВ» (5 хв.)
Кеша: А я знаю, як можна весело і з користю для здоров'я відпочити. Потрібно зробити масаж для спинки В«Спинка-тростинкаВ». p align="justify"> Феня: Звичайно, і мам ми навчимо.
Проводиться масаж спини В«Спинка-тростинкаВ» (2 р.)
Кеша: Гайда, на каруселі кататися!
Проводиться п/і В«КаруселіВ» (2 р.)
Ведуча: І свято наш веселий закінчується. Бажаємо всім і мам, і дітям здоров'я! p align="justify"> Феня: Щастя!
Кеша: Гарного настрою!
Феня: А ось вам різнокольорові кулі для потіхи, для гри!
Кеша: А нам пора.
Звучить весела музика, Клоуни виїжджають. Учасники дозвілля грають з повітряними кульками. Свято можна продовжити в групі. p align="justify"> Консультація для батьків В«Математичні ігри-потужний засіб розвитку мовлення дитиниВ»
Сьогодні, у зв'язку із зростаючими вимогами до рівня підготовки до школи і загальної освіченості дітей, виникає необхідність корекції не тільки мовного недорозвинення, а й нормалізації всієї психічної сфери дитини. У науковій літературі є дані про те, що у дітей з мовним недорозвиненням спостерігаються труднощі в навчанні, пов'язані з недоліками вищих психічних функцій: мови, мислення, пам'яті, сприйняття, уваги. Тому процес підготовки дитини до школи вимагає злагодженої роботи комплексу сенсорно-перцептивних, мовних і інтелектуальних функцій і цікавий в аспекті взаємодії мови й інших психічних функцій. Звідси випливає, що в ході усунення мовного недорозвинення гарні всі форми і види дидактичних ігор і посібників (в даному випадку ми говоримо про використання математичних ігор і посібників). p align="justify"> Дидактичні ігри та посібники математичного змісту є потужним засобом мовленнєвого розвитку дитини, її пізнавальних та творчих здібностей. Це положення і робить математичні ігри значущими для комплексної корекції. p align="justify"> Ігри та посібники з математичним змістом розбиті на кілька видів, кожен з яких націлений на досягнення певних логопедичних цілей і завдань. Причому майже кожне посібник має кілька, часом не пов'язаних між собою цілей. Наприклад, практично всі ці ігри можна застосовувати не тільки в роботі з окремими граматичними категоріями, але і використовувати при проходженні лексичних тем. p align="justify"> Відомо, що дошкільнята орієнтуються в просторі на основі чуттєвої системи відліку, а освоєння словесної системою за основними просторовим напрямках відбувається повільно і з труднощами. Для досягнення цієї мети ми підібрали ряд дидактичних ігор і посібників з математичним змістом. p align="justify">. "Знайди своє місце". Лунають картки із зображенням геометричних фігур різного розміру і кольору. Ведучий кидає кубик з зображенням стрілки. Дитина приклеює картку, поговарівая: В«Я приклеїв велике коло червоного кольору над маленьким блакитним квадратом.В» ...
. "Клоуни" . Клоуни Рудий і Білий сидіти не вміють без діла. Танцюють вони і сміються, граються, регочуть, б'ються. Виставляються фігури 2-х клоунів. Діти тримають в руках гудзики різної форми, розміру і кольору; приклеюють їх, промовляючи: В«Я приклеїв червону маленьку гудзик під великою рожевоюВ» ...
. "Допоможемо Мальвіни" . (З фланелеграфа). Виставляється фланелеграф. Діти будують шафа для посуду, співвідносячи число і цифру: читають номери на шафах (3, 4, 5). Промовляє: В«На верхню полицю потрібно поставити 1 блакитну і 2 рожевих чашкиВ» ...
. "Чого не стало?" . Виставляється 8 іграшок, перераховуються. Потім 2 іграшки забираються. Запитання: В«Стало більше іграшок чи менше?В», В«Які зникли?В», В«За якими стояли?В», В«Перед якими?В», В«Між якими?В», В«Який за рахунком стояла 1-а, 2-а?В» ...
Незважаючи на те, що діти мають сформовані уявлення про натуральний ряд чисел, вміють порівнювати безлічі за кількістю, розуміють і вживають числівники, у них спостерігаються труднощі у встановленні залежностей і відносин між числівниками і іменниками. p align="justify"> Це завдання допомагають вирішити такі математичні ігри.
. "Порахуй-ка" . Дітям роздають картки типу лото із зображеними на них предметними карт...
