перед ним підвищених вимог, які він не в змозі виконати, у поєднанні із зайвою пунктуальністю, жорсткістю і покараннями. Часта зміна вказівок і коливання настрою батьків надає на дитину з синдромом дефіциту уваги набагато більш глибоке негативний вплив, ніж на здорових дітей В»
Батьки також повинні знати, що існуючі у дитини порушення поведінки піддаються виправленню, але процес цей тривалий і вимагає від них великих зусиль і величезного терпіння.
Рекомендації батькам дітей з синдромом дефіциту уваги: ​​
1. У своїх відносинах з дитиною дотримуйтеся В«позитивної моделіВ». Хваліть його в кожному випадку, коли він цього заслужив, підкреслюйте успіхи. Це допоможе закріпити впевненість дитини у власних силах.
2. Уникайте повторень слів В«ніВ» і В«не можнаВ».
3. Говоріть стримано, спокійно і м'яко.
4. Давайте дитині тільки одне завдання на певний відрізок часу, щоб він міг його завершити.
5. Для підкріплення усних інструкцій використовуйте зорову стимуляцію.
6. Заохочуйте дитину за всі види діяльності, що вимагають концентрації уваги (наприклад, робота з кубиками, розфарбовування, читання).
7. Підтримуйте вдома чіткий розпорядок дня. Час прийому їжі, виконання домашніх завдань і сну має відповідати цьому розпорядку.
8. Уникайте по можливості скупчень людей. Перебування у великих магазинах, на ринках, в ресторанах і т.п. надає на дитину надмірно стимулюючий вплив.
9. Під час ігор обмежуйте дитину лише одним партнерам. Уникайте неспокійних, галасливих приятелів.
10. Оберігайте дитину від стомлення, оскільки воно призводить до зниження самоконтролю і наростання гіперактивності.
11. Давайте дитині можливість витрачати надлишкову енергію. Корисна щоденна фізична активність на свіжому повітрі: тривалі прогулянки, біг, спортивні заняття.
12. Постійно враховуйте недоліки поведінки дитини. Дітям із синдромом дефіциту уваги властива гіперактивність, яка неминуча, але може утримуватися під розумним контролем за допомогою перерахованих заходів.
Корекційна робота з гіперактивним дитиною повинна бути спрямована на вирішення наступних завдань:
1. Стабілізація обстановки в сім'ї дитини, його взаємин з батьками та іншими родичами. Важливо попередити виникнення нових конфліктних ситуацій. p> Можливо, для вирішення цієї непростої проблеми буде краще звернутися за допомогою до фахівця. Адже часто в сім'ї, де росте гіперактивна дитина, навколо нього виникає зайва напруга, утворюється замкнене коло, з якого з кожним роком все важче вибратися ...
Поліпшення стану дитини з СДУГ залежить не тільки від спеціально призначеного лікування, але в значною мірою ще й від позитивного, врівноваженого і послідовного ставлення до нього. Близьким дитини потрібен роз'яснити його проблеми, щоб вони зрозуміли: його вчинки не є навмисними, і в силу своїх особистісних особливостей він не в змозі управляти виникаючими складними ситуаціями. Причому добре розуміти, що відбувається з дитиною, повинні всі без винятку члени сім'ї, щоб дотримуватися єдиної тактики виховання.
У вихованні дитини з гіперактивністю батькам необхідно уникати крайнощів: прояви надмірній м'якості, з одного боку, і пред'явлення підвищених вимог, які він не в змозі виконати, у поєднанні з педантичністю, жорсткістю і покараннями - з іншого. Часта зміна вказівок і коливання настрою батьків надають на дитини з синдромом дефіциту уваги і гіперактивністю набагато більш глибоке негативний вплив, ніж на його здорових однолітків.
Необхідно уникати перевтоми дитини, пов'язаного з надмірною кількістю вражень, надмірних подразників. Не слід ходити з дитиною без гострої необхідності в місця масових скупчень людей - ринки, гіпермаркети, галасливі компанії; під час ігор з однолітками бажано обмежувати малюка лише одним партнером.
Гіперактивному дитині як повітря необхідний суворий режим дня, здійснюваний щодня і незмінно, уособлює сталість умов існування.
2. Не шкодуйте зусиль на те, щоб сформувати у дитини навички слухняності, акуратності, самоорганізації, здатність планувати і доводити до кінця початі справи; розвинути у нього почуття відповідальності за власні вчинки.
Для того щоб домогтися поліпшення концентрації уваги при виконанні домашніх завдань, для дитини необхідно знайти в квартирі тихе місце з мінімальною кількістю відволікаючих і дратівливих чинників. У процесі підготовки шкільних уроків один з батьків повинен заглядати в кімнату дитини, щоб переконатися в тому, що він продовжує працювати. Через кожні 15-20 хвилин дозволяйте дитині встати з-за столу, рухатися близько 5 хвилин, а потім повернутися до уроків.
Щоразу дитині слід давати не більше 1-2 інструкцій, які повинні носити конкретний характер.
Ефективний спосіб нагадування для дітей з порушеннями уваги, пам'яті і труднощами самоорганізації - це розвішува...
