зації, а особливо для оцінки професійного рівня своїх підлеглих. Керівнику необхідно знати, як вміти підійти до кожного зі своїх співробітників, як правильно направити стимулюючу дію і покарати у разі потреби. p> Успішність вибору стилю визначається тим, в якій ступеня керівник враховує здатність і готовність підлеглих до виконанню його рішень, традиції колективу, а так само оцінить і свої можливості, такі як рівень освіти, стаж роботи, психологічні якості. Але вибір стилю в чималому ступені залежить так само від підготовки і поведінки підлеглих.
Окремий тип стилю керівництва не зустрічається в чистому вигляді. У реальності в поведінці кожного керівника спостерігаються загальні риси, різних стилів при переважній ролі якого-небудь одного з них. Можливість і доцільність поєднання різних компонентів стилів керівництва визначається наявністю в кожному стилі певних рис, рольових функцій які змінюються залежно від ситуації. p> На формуванні стилю керівництва позначається також рівень ієрархії управління, вид діяльності (лінійний, функціональний) та конкретні ситуації (керівник може бути автократом в одних ситуаціях і демократом - в інших).
Якщо звернутися до історичного минулого, то в період соціалістичної економіки при недостатній підготовленості кадрів широке поширення отримав автократичний стиль, і це було виправдано. Але в сучасних умовах, коли підлеглі схильні до самостійних дій, при збільшеному інтелекті працівників, очевидно, що у нього немає майбутнього. Успіхи в системі, керованої в директивному стилі, тривалий період мають удавані, ніж дійсні результати. Зазвичай після деяких досягнень неминуче наступає занепад. І тоді виявляється, що перспективні цілі приносилися в жертву поточним, придушувалася ініціатива підлеглих. p> Наведені дані, як і в цілому практика керівництва, свідчить про неминучий перехід від автократичного і ліберального до демократичного стилю, переваги якого виявляються зараз, коли поступово долаються адміністративні методи управління.
У наші дні не може розраховувати на успіх керівник, який бачить у підлеглих не більше як виконавців. p> Керівник, який хоче працювати, як можна більш ефективно повинен навчитися користуватися всіма стилями, методами і типами впливу, найбільш підходящими для конкретної ситуації, а не використовувати якийсь один стиль керівництва протягом усієї своєї кар'єри. В«Ефективний керівник формується в процесі організаційного та групового розвитку, виступаючи в якості лідера. Рушійна сила його розвитку - нещадний самоаналіз, безперервне самонавчання, упевненість в собі, ентузіазм В»[12, 196].
Керівництво є до певної міри мистецтвом. Можливо, з цієї причини дослідники не змогли розробити і обгрунтувати теорію ефективного стилю керівництва, якою б можна було використовувати в самих різних ситуаціях і самим різним керівникам. Але можливо якщо б цей стиль був вироблений, то саме керівництво втратило б усю свою привабливість, ризикованість, перетворилося б н...
