льно. У 2004/2005 навчальному році в чотирьох державних вузах області навчалося 16 тисяч 200 студентів, в 2005/2006 році - 15 тисяч 600, у 2006/2007 році їх число збільшилося на 200 чоловік. Якщо розглядати приватні вузи, то їх кількість в 2002/2003 роках становило 14, сьогодні вже протягом декількох років їх налічується 8 і число навчаються у них перевищує число студентів державних вищих навчальних закладів. Пов'язано це в першу чергу з тим, що в приватних вузах навчаються ті, хто набрав на ЕНТ невисокі бали, але хотів би отримати вищу освіту і має для цього матеріальні можливості. p> Таким чином, на підставі проведеного аналізу можна зробити висновок, що Павлодарська область займає за рівнем молодіжного безробіття проміжне положення серед регіонів Республіки Казахстан. Однак, незважаючи на тенденцію до зниження рівня молодіжного безробіття, в області залишається широке поле діяльності для вдосконалення механізмів державної політики у сфері забезпечення зайнятості. br/>
2.3 Проблеми молодіжного ринку праці в Павлодарському регіоні та шляхи їх вирішення
Проблема молодіжної безробіття, як показав пройдений аналіз, була, є і залишається не до кінця вирішеною в Республіці Казахстан, а отже і в Павлодарської області, незважаючи на велику кількість реально здійснюваних заходів. Очевидно, що необхідно вишукувати більш ефективні способи зниження незайнятості молоді в суспільному виробництві.
На основі проведеного дослідження нами виявлено ряд проблем, з якими стикається молодь на ринку праці:
- низька конкурентоспроможність молоді на ринку праці через нестачу професійних знань, відсутність кваліфікації і трудових навичок;
- диспропорція попиту і пропозиції на місцевих ринках праці;
- серед молоді низький престиж робітничих професій;
- стихійна міграція сільських жителів (особливо молоді) в міста.
Вивчивши законодавчу базу і статистичні звіти різних управлінь, ми пропонуємо наступні шляхи вирішення цих проблем.
1. акімату всіх рівнів повинні активно стежити за становищем на ринку праці свого регіону, і насамперед молоді. Вони повинні сприяти створенню єдиного центру, який взаємодіяв б зі спеціалізованими агентствами для молоді, з центрами зайнятості та підприємствами регіону. У цей центр могли б звертатися молоді люди, не тільки ті, що шукають роботу, а й бажаючі пройти практику або стажування на одному з підприємств області. p> 2. Вищі і середньо-спеціальні навчальні заклади мають бути націлені не на набір, а на випуск, тобто на базі будь-якого сучасного навчального закладу повинна працювати своя кадрова служба по роботі з випускниками (або укладений договір зі спеціалізованими агентствами), забезпечуватися стійкі взаємозв'язки з діючими підприємствами-роботодавцями, організовуватися курси додаткової спеціалізації і підвищення кваліфікації, практикуватися розподіл на підприємства хоча б найбільш перспективних випускників.
3. Змінити характ...
