малюки йдуть на тиху годину. На додаток пропонується багато доречних в такому випадку ігрових занять. p> Нудьгуючі діти, особливо середнього і гарного розумового розвитку, можуть викликати великі труднощі у дорослих, не готових серйозно задуматися над тим, що потрібно таким дітям. Доцільно використовувати картку розвитку, описану в гол. 3. Це підкаже, які заняття і рівень труднощі сподобається дітям. [П. 17; с. 178]
Нездатність грати або обмеження в грі.
Брак досвіду ігри, проблеми слабкої концентрації уваги і невдоволення дорослих дитиною з обмеженим інтересом до гри можна подолати за допомогою спостереження. Важливо з'ясувати, як дитина грає, які його навіть самі обмежені інтереси. Якщо дорослий готовий враховувати здібності та інтереси дітей, можна, наприклад, любителям футболу та інших ігор на повітрі дозволити продовжити дану гру.
Машини можна не тільки катати зі звуками "Р-р-р", а й використовувати в процесі інших занять - будівництві, малюванні і фантазійних іграх. Гра у дворі буде ущербної, якщо діти тільки носяться на велосипедах. Адже є багато шляхів активного навчання, для цього дорослим варто тільки застосувати свою уяву. [п. 19; с. 8]
Відображення почуттів через гру.
При переживанні сильних емоцій і нестачі часу дитяче невдоволення, пригніченість, гнів і інші почуття можуть порушуватися з приводу подій, які дорослим здаються дрібницями. Буває, що дорослий впевнений, що емоційний сплеск швидко мине і не стане довгостроковою проблемою. Однак, є діти, у яких емоційні пориви дуже часті. Таким дітям треба допомагати виливати почуття, і необов'язково обраним ними способом.
Одне з раціональних засобів - спонукати дитину до гри, що дає вихід емоціям.
Дітей часом мучить сила власних емоцій, їх почуття потребують виході. Нерозумно придушувати емоції повністю - найкраще - допомогти дитині виразити їх нешкідливим для себе і оточуючих способом. Можна спонукати його розповісти, що він переживає, простими питаннями, типу: "Ти відчуваєш себе нещасним? "або" Ти сердишся? А на що Ти сердишся? " Дитині потрібна підтримка для того, щоб він отримав можливість висловити, що він сердиться на товариша, або висловити того свій гнів. Тоді йому не знадобиться пускати в хід руки. Енергійні заходи, часом допомагають дітям, які борються з почуттям гніву. Для його виливу можна штовхнути, або жбурнути іграшку. Іноді заспокоєння приходить, коли дитина побити пуфик, або накричить на машинку, книжку. p> Діти часто висловлюють свої турботи через фантазійну гру. Для цього годяться ляльки, ведмедики, іграшки побутового характеру та ін Часто уважно слухає, або бере участь в грі дорослий, при посередництві ляльок з'ясовує заклопотаність малюка домашніми негараздами, страхом перед іншими дітьми, або думками про щось особливе. Це допомагає дорослим розібратися в дитячих почуттях і знайти спосіб їм допомогти. [п.14; с. 5]
Фантазійна гра може...
