(тип відносин)
Простір
розвитку
Психологічне
новоутворення
0-2 місяці
Криза новонародженості
2 місяці-
1 рік - дитинство
Безпосереднє
Емоційне
спілкування
Сенсомоторное
Розвиток відносини
Дитина-батько,
Об'єкт - суб'єкт
Сім'я, ліжечко,
Переміщення
на руках матері
Потреба в
Спілкуванні з іншими
Людьми і емоціо-
нальное відносини
1 рік
Криза одного року - поява предметно-маніпулятивних дій
1-3 роки - раннє
дитинство
Предметно-
Гарматна діяльність
Маніпуляції з предметом і мова;
Ставлення
Дитина-батько.
Сім'я і найближчі родичі,
Квартира як зона
вивчення
Мова і наочно-
Действительное мислення
3 роки
Криза трьох років
4-6 років - дошколят
вік
Рольова гра
Міжособистісні
Відносини
Дитина - батько
Сім'я, дитсадок, двір, як зовнішні обмеження і не самостійність у виборі кордонів
Потреба в суспільно значущою і суспільно-оцінюваної діяльності
7 років
Криза семи років
7-12 років
молодший шкільний
вік
Вчення
Первинне знання.
Учень-учитель
Об'єкт-суб'єкт
Сім'я, школа (клас), двір як В«Чужий простірВ»
Довільний психічне явище форм внутрішнього плану дії. Рефлексія
13 років
Криза тринадцяти років ( підлітковий)
14-17 років
Суспільно корисне, навчальна, організаційна
Трудова деят-сть та спілкування
Відносини в разлічниз соц. Системах
Людина-людина
(суб'єкт-суб'єктивний)
Школа як В«ЦілеВ», двір або вулиця; Секція, клуб та ін сфера не формального спілкування. /Td>
Прагнення до доро...
