ітак, машина, потяг і т.д. і передає його звучання в певному ритмі на обраному ним самим інструменті. Інші діти відгадують цю загадку, знаходячи сам предмет або картку з його зображенням. Виграє той, чиї загадки будуть розгадані. p> У музичній практиці під почуттям ритму зрозуміло зазвичай здатність, що лежить в основі всіх тих проявів музикальності, які пов'язані зі сприйняттям, відтворенням і зображенням часових відносин в музиці.
Для того щоб відмежувати почуття ритму від музичного слуху, такого визначення, мабуть, достатньо; сприйняття і відтворення звуковисотного відносин відходять у область музичного слуху, сприйняття і відтворення часових відносин відносять до почуття ритму. Але якщо поставити собі за мету розібратися в психологічної природі музично-ритмічного почуття, задовольнятися цим визначенням вже не можна. Необхідно, хоча б у загальній формі, відповісти на питання, які саме тимчасові відносини маються на увазі, коли мова йде про почуття ритму, інакше кажучи, відповісти на питання про те, що слід розуміти під терміном В«РитмВ». p> Слово В«ритмВ» має дуже широке поширення і застосовується по відношенню до найрізноманітніших випадкам. Говорять про віршованому ритмі, про ритм прози, про ритм спектаклю; мало того, говорять про ритмі серця, дихання та інших органічних процесів; кажуть навіть про ритм по відношенню до зміни пір року, дня і ночі.
Використання в роботі віршованого ритму
Віршований ритм я постійно використовую у своїй роботі в оркестрі.
Вправи по рітмодекламаціі, скоромовки, мовні ігри зі звучними жестами - ось способи, які дуже допомагають у розвитку музично - ритмічних здібностей учнів, в усуненні дефектів мовлення, розвитку артистичних здібностей.
Прошу прочитати вірш, а потім прохлопать і простукати його ритм на інструменті. Потім з'єдную читання вірша з грою на інструменті.
Найчастіше поняття ритму зв'язується з особливостями чергування явищ у часі, але говорять і про В«Просторовому ритміВ». p> Ритм, як всеосяжне поняття, мабуть, характеризується тільки одним дуже невизначеним ознакою: тимчасової або просторовий порядок предметів, явищ, процесів. Виходячи з такого мало змістовного поняття, навряд чи можна прийти до психологічного аналізу ритмічного почуття.
Ритм є деяка певна організація процесу в часі. p> Але яка ж саме?
1) ритмічним ми не назвемо безперервний рух або зміна, що протікає абсолютно рівномірно, як струмінь витікаючої рідини;
2) ми не назвемо ритмічним і переривчастий ряд, що складається з абсолютно однакових подразнень, розділених однаковими проміжками часу.
Рівномірно падаючі краплі води ще не утворюють ритму. Стук метронома сам по собі ще не є ритмічним.
Ритмічна рух може включати періодичне повторення, однак періодичне повторення саме по собі ще не створює ритму. p> Обов'язковою умовою ритмічної угруповання, а, отже, і ритму взагалі є наявність акцентів, тобто сильніших аб...
