нний біг), результат визначався з точністю до 10 метрів. p> вимірі передувала психологічна підготовка, з метою досягнення максимального результату.
Експеримент тривав півтора місяці, його можна умовно розбити на два етапи. Перший етап був спрямований на визначення ступеня здоров'я досліджуваної нами групою, а другий - на зміни ступеня здоров'я відбулися за півтора місяці. h2> Глава 3. Дослідження ефективності творчого підходу в процесі викладання лікувальної гімнастики.
3.1.Обоснованіе експериментальної програми з лікувальної гімнастики з елементами творчого підходу в процесі її реалізації.
Аналіз літературних джерел показав, що можливо безліч напрямків творчого підходу у сфері фізичної культури. При заняттях фізичними вправами можна ви ділити три основні напрямки.
Перший напрямок. Музичний супровід є. найважливішим елементом в будь-якому способі О.Р.У.. Творчість викладача при визначенні музичного супроводу може полягати, по перше, в грамотному підборі змісту музики, по друге, у створенні фонограми, в третіх, в її активному застосуванні. Творча професійність підбору музики відбивається в її відповідності віку котрі займаються, обліку традицій національної, вітчизняної культури, використанні існуючих сучасних музичних напрямків. При підборі музичного супроводу важливо не тільки враховувати можливість ритмічно рухатися, але і можливість естетичного виховання через вираження рухами змісту музики. Зміст фонограми може носити як однохарактерную спрямованість, тобто будуватися тільки на одному музичному творі, так і комплексну, з різно плановим музичним змістом. При цьому кожне нове вправ може виконуватися під "свою" музику, що криє в собі великі можливості підвищення емоційності занять фізичними вправами/5 /. p> Другий напрямок. Досягнення ефективних результатів фізичної культури і спорту серед школярів реально тільки за умови, що батьки учнів стануть активними учасниками цього процесу. На жаль, ще далеко не в кожній сім'ї знають, як зв'язати домашнє виховання до вимог фізичного виховання в школі.
У роботі з батьками ми широко використовуємо такі добре зарекомендували себе форми педагогічної освіти, як бесіди, консультації, лекції і навіть конференції з питань фізичного виховання дітей. Однак, на наш погляд, батькам необхідна ще й практична допомога. p> Для досягнення єдності педагогічного та батьківського впливу на дітей, а також надання батькам практичної допомоги можна досягти проводячи відкриті уроки фізичної культури з подальшим їх спільним обговоренням.
Основне завдання відкритого уроку для батьків - познайомити з показниками фізичного розвитку учнів, розповісти про те, як зв'язати домашнє виховання до вимог шкільного фізичного виховання.
Відкритий урок для батьків учнів через деякий час, повинен продемонструвати, які зрушення в показниках фізичного розвитку, уміннях і навичках сталися у дітей. p> Третій напрямок. Перш за все слід зазначити прояв...
