Реферат Музичне виховання дошкільнят. Музикотерапія

Тема: Курсовые обзорные

відхилень у розвитку дітей засобами художньої діяльності останнім часом значно розширилися. p align="justify"> При застосуванні методів музичної терапії, спадкові задатки дітей реалізуються у здатності через подолання фізичних вад слухового і зорового сприйняття, і з'являється реальна можливість виводити дітей на більш високий щабель духовного розвитку. Багатообіцяючі можливості музичних занять з хворими дітьми можуть бути корисними для продовження досвіду в центрах реабілітації та у спецшколах. Таким чином, музика багатьом слабочуючих та слабозорих дітей може стати, перш за все, формою психофізичної і соціальної реабілітації. Відбувається активізація свідомості дитини, прояснюються його можливості для подальших занять музикою. p align="justify"> Музика потрібна будь-якій людині, вона розвиває слух, голос, пам'ять, пластику рухів, почуття. Притому, не тільки ті почуття, що викликані конкретними образами, як при сприйнятті словесного або зорового ряду. Музика допомагає сприймати гармонію і дисгармонію світу через звучний абстрактно-музичний образ. Саме тому вона потужно розвиває не тільки емоції, а й інтелект людини, що необхідно хворим дітям для їх гармонійного розвитку, оскільки вони живуть у звуковому або зоровому дефіциті і багато сприймають інтуїтивно. br/>

Список літератури

1. І. Бєлік "Музика для глухоти" М., "Владос" 2000;

. Н. Ветлугина "Методика музичного виховання дошкільнят" М., 1972;

. "Виховання музикою" СБ статей М., Просвітництво 1991;

. Л. Виготський "Уява і творчість у дитячому віці"

5. М., 1954;

6. Журнал "Аккорд" статті про музикотерапії М. 2004;

7. Е. Леонгард В«Розвиток мовлення дітей з порушеним слухом в сім'їВ» М. Освіта, 1991;

8. Є. Назайкинский В«Про психології музичного сприйняттяВ». - М., 1981;

. В. Петрушин "Музична психологія" М., "Владос" 1997;

10. В. Подуровских, Н. Суслова "Психологічна корекція музично - педагогічної діяльності" М., "Владос" 2001;

. "Психологія музичної діяльності" СБ під ред. Г. Ципін М., Академія 2003;