и взаємодію суб'єктів ринку освітніх послуг з метою підвищення інтелектуального потенціалу країни. p> На рис. 1 зображена схема взаємодії суб'єктів ринку освітніх послуг. br/>В В
Висновок
Інтелектуальний капітал поряд з іншими показниками є одним з найважливіших складових одиниць національного багатства. p> Для вирішення завдань підвищення рівня інтелектуального потенціалу необхідно впорядкувати діяльність ринків праці і структуру освітніх послуг. Ці зміни можливі тільки за умови спільної діяльності освітніх установ, що є головними виробниками послуг, та суб'єктів, що пред'являють попит на кваліфіковану робочу силу (підприємств, організацій, фірм, держави), а також посередницьких структур. p> Держава, у свою чергу, має стимулювати, регламентувати і направляти спільну діяльність у напрямку досягнення цілей підвищення інтелектуального потенціалу і, отже, збільшення національного багатства країни.
Список літератури
1.Армстронг М. Практика управління людськими ресурсами. 8-е вид. Пер. з англ. під ред. С.К. Мордовина. - СПб.: Пітер, 2004. p> 2. Під ред. Л.І. Абалкін. Ресурсний потенціал економічного зростання - М.: Економічна література, 2002. p> 3. Гроув Е. Високоефективний менеджмент. - М.: Наука, 1996. p> 4.Іноземцев В.Л. За межами економічного суспільства. - М.: В«АсademiaВ» - В«НаукаВ», 1998. p> 5. Під ред. Д.С. Львова. Шлях у XXI століття стратегічні проблеми і перспективи російської економіки. - М.: Економіка, 1999. p> 6. Марцинкевич В.Інвестіціі в людини: економічна наука і російська економіка// Світова економіка і міжнар. відносини. - 2005. - № 9. p> 7.Супрун В.А. Інтелектуальний капітал: головний чинник конкурентоспроможності економіки в ХХI столітті. - М.: КомКніга, 2006. br clear=all>
[1] Владислав Леонідович Іноземцев - російський економіст і соціолог. Закінчив економічний факультет МДУ (1989), аспірантуру МДУ. Доктор економічних наук. Науковий керівник Центру досліджень постіндустріального суспільства, головний редактор журналу «³льна думкаВ».
