вантаження сприяє виникненню патологічних процесів у серцевому м'язі, судинах і в клапанному апараті. У зв'язку з цим переходи до навантаження і назад до спокою повинні бути пасивними, необхідно передбачити вправи в розслабленні і динамічні дихальні вправи. p align="justify"> У дітей може спостерігатися дихальна аритмія, в результаті якої на вдиху серце скорочується частіше, ніж на видиху. Такий стан має функціональний характер і, в більшості своїй, не вимагає спеціального лікування. Необхідно цілеспрямовано використовувати фізичні вправи для поступової нормалізації ритму серця. Більш складні порушення ритму вимагають обов'язкової консультації з лікарем. Прикладом подібних порушень може служити напад пароксизмальної тахікардії - різке збільшення частоти серцевих скорочень до 180 ударів на хвилину, супроводжуваної запамороченням, блювотою, запамороченням, яскраво вираженою задишкою, блідістю. p align="justify"> Систематичні заняття фізичними вправами сприяють поліпшенню загального стану, а також адаптації організму і м'язової роботі. Дітям, які мають відхилення з боку серцево-судинної системи, протипоказані вправи, виконання яких пов'язано із затримкою дихання, різкою зміною темпу і положення тіла, тривалим статичним напруженням. p align="justify"> Особливих знань і умінь педагога вимагає керівництво руховою активністю дітей. Однозначно думку вчених про те, що дошкільник В«активний діяч, і діяльність його виражається насамперед у рухахВ». Але за своєю рухової активності настільки великі, що виділяються чітко навіть при звичайному спостереженні діти середньої, великої і малої рухливості. br/>
Таблиця № 2 Групи дітей для здійснення індивідуально-диференційованого підходу в ДОУ:
Станом здоровьяПо рівню фізичного развітіяПо ступеня фізичної подготовленностіПо рівню рухової актівностіПо напів-здорові - ЧБД - що мають патології-нормальні - опережівающіе - з відставанням-висока - середня - низька-високий - середній - низький-кол- під хлопчиків - кол-во дівчаток
Висновки по I чолі:
Аналіз літератури дозволив виявити те, як необхідний у нашому сучасному світі індивідуальний підхід до дітей в усіх видах діяльності, особливо у фізичному вихованні. Про здоров'я та повноцінному розвитку ми повинні дбати з самого раннього віку, тому що це дасть повноцінний розвиток надалі і розвитку як особистості. Можна відзначити, що найбільш розроблені теоретичні основи індивідуального підходу в роботах Я. І. Ковальчука. Він доводить зв'язок між фізичною та розумовою вихованням. Питання про індивідуальний підхід здавна цікавив учених і педагогів. p align="justify"> Для нас надзвичайно цікавим є те, що педагоги і громадські діячі дореволюційної Росії надавали значення розробці теоретичних положень індивідуального підходу до дітей дошкільного віку, і це в свою чергу знаходило відображення в роботі дитячих садків.
