між предметами, поняття "простір", "час" і т.д. Часто зустрічаються порушення мови (відстає у розвитку, спотворення звуків, порушення граматичної будови мови, бідний словниковий запас). Зазвичай не можуть переказати прочитане, почуте. Однак деяким дітям з легким ступенем розумової відсталості при затримці загального психічного розвитку та малої продуктивності мислення властива часткова обдарованість (відмінна механічна або зорова пам'ять, здатність проводити в думці складні арифметичні операції та ін.) Емоції переважають актуальні на даний момент. Дії не цілеспрямовані, імпульсивні, розвинений негативізм. З програмою загальноосвітньої школи не справляються, зазвичай закінчують допоміжну школу, здатні вести самостійне життя. Можлива соціальна адаптація та участь у самостійної трудової діяльності. Помічено, однак, що пацієнти з легким ступенем розумової відсталості в більшості своїй - цілком непогані подружжя, мало конфліктні, слухняні і керовані. Серед них розрізняють збудливих, млявих апатичних, злобно-впертих, мстивих і торпідних, загальмованих [8]. p align="justify">) Помірна (F71.) - IQ 35-49.
Ці хворі здатні утворювати більше число і складніші уявлення, ніж хворі важкою розумовою відсталістю. Вони в змозі висловлюватися простими фразами, підтримувати просту бесіду. Хворі оволодівають навичками самообслуговування, можуть бути привчені до найпростішого праці шляхом тренування наслідувальних дій, тобто можуть виконувати найпростішу роботу в спеціально створених умовах (наприклад, в лікувально-трудових майстерень). Хворі не можуть жити самостійно, потребують постійного керівництві і контролі [29]. p align="justify">) Важка (F72.) - IQ 20-34.
Пізнавальна діяльність при важкому ступені розумової відсталості обмежена можливістю формувати тільки найпростіші уявлення, абстрактне мислення і узагальнення хворим недоступні. Хворі опановують лише елементарними навичками самообслуговування, їх навчання неможливо. Словниковий запас обмежений одним-двома десятками слів, достатніх для повідомлення про свої основні потреби, виражені дефекти артикуляції. Часто присутні неврологічні розлади, порушення ходи [38]. p align="justify">) Глибока (F73.) - IQ <20.
Найглибша ступінь розумової відсталості, що характеризується майже повною відсутністю мови і мислення. Люди з таким ступенем розумової відсталості не можуть ходити, у них порушено будову внутрішніх органів, недоступна осмислена діяльність. Мова не розвивається. Вони вимовляють лише окремі нечленороздільні звуки і слова, часто не розуміють мови оточуючих, не відрізняють родичів від сторонніх. Вони не здатні до самостійного життя: не володіють елементарними навичками самообслуговування, не можуть самостійно їсти, іноді навіть не пережовують їжу, неохайні, потребують постійного догляду і нагляді. Мислення не розвивається, реакція на навколишнє різко знижена. Емоційне життя вичерпується примітивними реакціями задов...
