хоче освоюють фізичні вправи. Спільні фізкультурні дозвілля та свята батьків з дошкільнятами дозволили підвищити інтерес до даної форми роботи, ефективність пропаганди здорового способу життя, взаємодії педагога з сім'єю.
Таким чином, в процесі виконання фізичних вправ у дітей розвивається здатність сприймати, випробовувати естетичне задоволення, розуміти і правильно оцінювати красу, витонченість, виразність рухів, постави, красу костюмів, фізкультурного інвентарю, всієї навколишнього оточення. Різні форми взаємодії з педагогами та батьками формують усвідомлене ставлення до збереження правильної постави, до своєму здоров'ю.
2.4 Система відстеження та результати роботи
постава порушення профілактичний лікувальний
В системі проводжу моніторинг освітньої діяльності. Відстежую якість рухових навичок з виконання дітьми основних видів рухів. Діагностика знань, умінь і навичок допомагає визначити рівень фізичного розвитку кожного дитини і скласти план корекції. Для діагностики рівня фізичного розвитку використовую методику Пустиннікової Л.М., для оцінки темпів приросту показників фізичного розвитку - формулу Усакова В.І.
За підсумками кожного навчального року спільно з медичними працівниками перевіряємо стан здоров'я дітей. Аналіз за групами здоров'я та аналіз індексу здоров'я дітей за останні п'ять років показав, що збільшилася кількість дітей з другою групою здоров'я, тобто зменшилася кількість дітей з хронічними захворюваннями, в 2006 році збільшився індекс здоров'я.
(Діаграма В«Показники по групи здоров'я В»іВ« Показники індексу здоров'я В»).
Також проводжу діагностику рівня фізичного розвитку. У цілому в сумі високий і середній рівень фізичного розвитку в 2006 - 2007 р. збільшився на 4% в порівнянні з 2005 - 2006 р. (Діаграма «гвень фізичного розвитку дітейВ»)
Разом з лікарем ЛФК відстежуємо зміни у формуванні правильної постави. Аналіз показав, що кількість дітей з порушеннями постави в 2006 р. знизилося на 10%, в 2007 р. - на 18%. Показник по сколіозу знизився в 2006 р. на 8%, в 2007 р. - на 17%. (Діаграма «гвень порушення постави та сколіозуВ»). p> Крім даних діагностики ми разом з вихователями провели опитування дітей. В результаті виявили, що 84% дітей вважають, що у них гарна постава. 70% дітей усвідомлено прагнуть до того, щоб їх постава була красивою. Вони пояснюють, що роблять для цього: намагаються сидіти прямо і красиво, бережуть хребет, займаються зарядкою і гімнастикою, фізкультурою і спортом, роблять масаж, сплять прямо і т.п.
Аналіз анкет для батьків В«Про здоров'я дитиниВ» показав, що 73% батьків знають основні складові здоров'я, 83% мають уявлення, як зміцнювати здоров'я дітей. Але більшість батьків не пов'язують фізичний розвиток і виховання зі здоров'ям дітей, не бачать проблем у формуванні постави, не зовсім розуміють значимість фізкультурно-оздоровчої роботи в дитячому садку. Тому поставили завдання - сприяти зміні батьківської позиції до збереження постави дітей, залучити батьків в освітній процес як активних його учасників. Протягом навчального року постійно знайомимо батьків з рівнем фізичного розвитку, з формуванням навичок правильної постави, щоб спільними зусиллями домагатися найкращих результатів у фізичному вихованні дітей. Батьки стали активними учасниками всіх заходів з дітьми в рамках реалізації проекту. Підсумкове анкетування батьків показало, що 80% батьків оцінили позитивно роботу дитячого садка з профілактики порушень постави та сколіозу. Близько 74% батьків брали участь у всіх заходах. Вважають, що діти поліпшили свою поставу 72% батьків. p> На основі результатів діагностики здійснюю індивідуальну роботу з дітьми у вечірній час, а влітку - на прогулянці. Діти завдяки індивідуальному підходу стають успішними і впевненими.
Таким чином, можна сказати, що фізкультурно-оздоровча робота по зміцненню та збереженню постави у нашому дитячому садку проводиться в системі на основі діагностики розвитку кожної дитини, з урахуванням індивідуальних і вікових особливостей, у тісній взаємодії з батьками.
В
Висновок
У дошкільному віці закладаються основи здорової організації життя на майбутнє. Тому в дитячому саду всі форми організації фізичного виховання орієнтовані на формування основ здорового способу життя, на виховання фізичної культури особистості кожної дитини, на формування усвідомленого ставлення дитини до свого здоров'ю. Вони покликані забезпечити емоційне, фізичне, соціальне і інтелектуальний розвиток дитини.
Принципи диференціації і індивідуалізації створюють умови для найбільш повного прояву можливостей і здібностей дітей у різних видах і формах фізкультурно-оздоровчої роботи.
У дитячому садку проводяться заходи, які надають ефективний вплив на підвищення рівня фізичного розвитку та виховання дітей, на зміцнення і збереження правильн...
