відбувається через її естетичну функцію, через передачу особистості закладених в ньому авторських оцінок і відносин, невіддільних від естетико-ціннісних характеристик. Це дозволяє змісту твору проникнути в глибини свідомості, впливати на формування поглядів, переконань, ідеалів особистості. p align="justify"> Таким чином, всі перераховані компоненти, принципи і завдання виховання естетичної культури представляють цілісну систему. Найтісніша їх взаємозв'язок забезпечує ефективність процесу естетичного формування особистості. br/>
3.2 Принципи виховання художньої культури особистості
Виховання художньої культури особистості є частина естетичного виховання. Сюди входить формування засобами мистецтва естетичного сприйняття дійсності, а також розвиток художньо-творчих потреб у різних галузях мистецтва і потреб вносити прекрасне у життя. p align="justify"> Виховання такої культури традиційно розглядається через формування ставлення людини до мистецтва, тобто виховання любові до мистецтва, внутрішньої потреби в спілкуванні з мистецтвом, розуміння сенсу мистецтва і його призначення.
В основу виховання художньої культури особистості покладена наступна ідея: виховання художньої культури - це цілеспрямований поетапний процес присвоєння особистістю загальнолюдських цінностей і культурних норм, що містяться в образах мистецтва. Для того щоб особистість придбала можливість виявляти ці цінності і норми в процесі спілкування з мистецтвом, необхідно навчити її В«читатиВ» художні образи мистецтва. З цією метою процес виховання необхідно будувати з опорою на вивчення художньої мови мистецтва. Присвоєння людиною виявленого змісту відбувається в процесі його самостійної творчої діяльності [6]. p align="justify"> У сферу виховання художньої культури входить художня творчість, де формується творчий потенціал особистості. Це дозволяє говорити про нерозривний зв'язок виховання художньої культури та художньої навчання, наприклад, образотворчого, музичного, хореографічного або ж театральному мистецтва. p align="justify"> Найефективнішим чином формується творчий потенціал при систематичному сприйнятті художніх творів і в процесі самостійного художньої творчості.
Художня творчість властиво людині, а свобода творчості є одним з його невід'ємних прав. За допомогою художньої творчості людина виражає себе як вільну особистість і звільняється від будь-якого зовнішнього впливу. Він творить, тобто створює щось нове, те, що раніше не існувало, - його творіння унікальні, як і сама особистість. p align="justify"> Художня творчість - це своєрідне осмислення людиною світу і себе в ньому. Осмислення, що виражається у специфічному оформленні матерії, в естетичній організації особливих чуттєво-сприйманих знаків, в особливих мовах (мовах звучань, ліній, рухів, ритмів, слів і т. д.). [7]
Іноді поняття В«художня творчістьВ» багато в чом...
