функцій, особливо у дітей та підлітків з психопатичними рисами особистості. p align="justify"> Нейропсихологічні тести, що вимірюють УКФ, виявляють знижений рівень функціонування ПФК в імпульсивних/агресивних індивідів, які до того ж нерідко зловживають алкоголем і наркотиками. Психофізіологічні дослідження ЕКА, ЧСС, ВП, ЕЕГ і больової чутливості дають дані, що підтверджують зв'язок між недовозбужденіем АНС і агресивною поведінкою. Відсутність страху і тривоги, особливо в дитинстві, може призвести до недостатньої соціалізації. Низький рівень збудження і тривоги з приводу неминучості батьківського покарання або санкцій суспільства за антисоціальні дії, що здійснюються неповнолітнім, можуть зменшити ефективність поведінкового обумовлення й настанови соціальну поведінку [3]. p align="center"> корекція агресія школяр
2. АГРЕССИЯ У молодшому шкільному віці
.1 Діагностика агресії в молодшому шкільному віці
Розроблена діагностична програма була використана на констатирующем етапі формує експерименту, з метою виявлення форм прояву агресії у молодших школярів.
Метою даної роботи є виявлення форм прояву агресії у дітей в молодшому шкільному віці.
Дана програма призначена для дітей від 7 до 10 років.
Зміст діагностичної програми
№ п/п Назва методики і автор Мета методики Досліджувані параметри
1 Тест - опитувальник Г. Айзенка (дитячий) опитувальник призначений для вивчення індивідуально-психологічних рис особистості нейротизм, екстраверсія, інтроверсія.
Методика В«Як ти вчинишВ» Є.В. Гребенкина. діагностика психологічних особливостей поведінки дітей в навчальний час форми прояву агресії.
Проективна методика В«КактусВ» дослідження емоційно особистісної сфери дитини.
Опис методик.
. Тест - опитувальник Г. Айзенка (дитячий)
Опитувальник призначений для вивчення індивідуально-психологічних рис особистості з метою діагностики ступеня вираженості властивостей, що висуваються в якості істотних компонентів особистості: нейротизм, екстраверсії, інтроверсії. У даному випадку нас найбільше цікавить шкала нейротизму. p align="justify"> Дітям, з агресивною поведінкою, властиво емоційна нестійкість, нестабільність нервової системи. Такі діти дуже болісно реагують на невдачі і виникаючі проблеми, схильні засмучуватися через дрібниці, схильні до різких змін настрою, тривожні і вкрай чутливі до всього, що з ними відбувається. p align="justify"> Таким чином, результати даної методики допоможуть нам отримати дані про емоційної стійкості й тривожності дітей і правильно побудувати подальшу роботу з ними.
