Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Конфлікти в молодшому шкільному віці

Реферат Конфлікти в молодшому шкільному віці





нів) . Решті частина класу володіє чітко вираженою стратегією поведінки в конфліктах (3 учнів). p align="justify"> 7) Діагностика типів міжособистісних відносин виявила, що у більшості дітей (10) немає чітко обмеженого типу міжособистісних відносин, це говорить про те, що ці учні володіють плавним типом відносин у спілкуванні з однолітками. Решта учні (9) мають чітко обмежений тип міжособистісних відносин. p align="justify"> 8) Діагностичне дослідження, в цілому, показало, що більшість дітей здатні налагоджувати відносини з однокласниками, і тому почувають себе сприятливо в класному колективі.

Це, у свою чергу, говорить про те, що вчителю важливо знати особливості учнів в конфліктних ситуаціях, щоб перешкоджати виникненню конфліктних ситуацій у класному колективі, роблячи опору на, по-перше, типи поведінки в конфліктах і міжособистісних відносин молодших школярів і, по-друге, вже наявні і тільки формуються позитивні якості, таких, як доброзичливість, чуйність, відповідальність, дружелюбність, гуманність, щедрість і т. д.

У нашому дослідженні ми виконали наступні завдання:

В· розглянули теоретичні основи конфліктів;

В· зрозуміли особливості конфліктів у колективі молодших школярів;

В· з'ясували основні методи вирішення міжособистісних і міжгрупових конфліктів у колективі молодших школярів;

В· провели діагностику конфліктів у колективі молодших школярів.

Можна сказати, що наша гіпотеза про те, що вчитель, знаючи особливості поведінки молодших школярів у конфліктах, може перешкоджати виникненню конфліктних ситуацій у класному колективі, застосовуючи методи вирішення конфліктів з даної роботи, підтвердилася.

БІБЛІОГРАФІЯ


1. Міністерство освіти і науки Російської Федерації. ФГОС: початкова загальна освіта (2010). Федеральний державний освітній початкової загальної освіти: - М.: Москва, 2010.

2. Авдєєв В.В. Психотехнология вирішення проблемних ситуацій/В. В. Авдєєв. - М.: Санкт-Петербург, 2004.

. Андрєєв В.І. Конфліктологія/В. І. Андрєєв. - М.: Москва, 2007.

. Анцупов А.Я. Профілактика конфліктів в шкільному колективі/А. Я. Анцупов. - М.: Москва, 2003.

. Анцупов А.Я. Конфліктологія: Міждисциплінарний підхід, огляд дисертаційних досліджень/А.Я. Анцупов, С.Л. Прошанов. - М.: Москва, 2007.

. Анцупов, А.Я. Конфліктологія: Підручник для вузів/А.Я. Анцупов, А. І. Шипілов. - М.: Воронеж, 2004. ...


Назад | сторінка 11 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистісні особливості працівників і характер міжособистісних відносин у т ...
  • Реферат на тему: Характер міжособистісних відносин у колективі
  • Реферат на тему: Вирішення конфліктних ситуацій в колективі як компетенція класного керівник ...
  • Реферат на тему: Вивчення відносин і переваг в класному колективі
  • Реферат на тему: Профілактика педагогічних конфліктів у колективі учнів