ого виховання і освіти особистості на всіх етапах життєдіяльності. p> 7. Принцип диференційованого підходу до організації заходів з розвитку фізичної культури. p> 8. Облік віково-статевих особливостей учнів у змісті навчального матеріалу.
Для цього нами створена прогнозована модель особистості учня:
1. Фізично, морально, духовно здорова особистість. p> 2. Освічена, адаптована до умов нестабільного соціуму. p> 3. Усвідомлення себе як біологічного, психічного і соціального істоти. p> 4. Усвідомлення необхідності здорового способу життя та безпеки життєдіяльності як умов благополучного існування людини. p> 5. Правильна організація своєї життєдіяльності. p> 6. Стійкий інтерес до пізнавальної і рухової діяльності. p> 7. Стійкий інтерес до регулярних занять фізичними вправами. p> 8. Потреба в самостійної рухової активності. p> 9. Самоконтроль, особистісне саморозвиток. p> 10. Творча продуктивність. br/>
Очікувані кінцеві результати програми:
1. Підвищення функціональних можливостей організму учнів. p> 2. Зростання рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості школярів. p> 3. Підвищення пріоритету здорового способу життя. p> 4. Підвищення мотивації до рухової діяльності, здоровому способу життя. p> 5. Підвищення рівня самостійності та активності школярів в руховій діяльності. p> 6. Підвищення професійної компетенції та зацікавленості педагогів у збереженні та зміцненні здоров'я школярів
7. Підтримка батьками діяльності школи з виховання здорових дітей.
Реалізація програми В«Школа сприяння здоров'юВ» спрямована на формування в учнів культури ставлення до свого здоров'я, що включає в себе:
В· культуру фізіологічну (здатність керувати фізіологічними процесами і нарощувати резервні потужності організму);
В· культуру фізичну (здатність керувати фізичними природосообразном рухами);
В· культуру психологічну (здатність керувати своїми почуттями та емоціями);
В· культуру інтелектуальну (здатність керувати своїми думками і контролювати їх). p> В· формування ціннісного ставлення до питань, що стосуються здоров'я і здорового способу життя;
В· формування системи знань з оволодіння методами оздоровлення організму;
В· формування позитивної мотивації, спрямованої на заняття фізичними вправами, різними видами спорту;
В· формування основ медичних знань з питань надання долікарської допомоги собі і іншій людині.
Дана програма конкретизується у вигляді річного плану роботи на навчальний рік, протягом якого вирішуються такі питання:
В· чітке відстеження санітарно-гігієнічного стану школи;
В· гігієнічне нормування навчального навантаження та обсягу домашніх завдань з урахуванням шкільного розкладу, режиму дня;
В· планомірна організація харчування учнів;
В· створення і розвиток психолого-логопед-медико-педагогічної служби школи для своєчасної профілактики психологічного та фізіологічного стану учнів;
В· залучення системи гурткової, позакласної та позашкільної роботи до формування здорового способу життя учнів.
Загальношкільний конкурс
В«Найбільш здоровий класВ»
I. Загальні положення. Шкільний конкурс В«Найбільш здоровий класВ» проводиться щорічно для всіх класів. Участь у ньому, на добровільних засадах, беруть весь клас, класний керівник, а також батьки.
Конкурс проводиться з 1 вересня по 20 травня.
II . Мета : сприяти формуванню у учнів здорового способу життя та інтересу до занять фізкультурою і спортом.
III . Завдання:
1 Залучити максимально можливу кількість учнів та їх батьків до занять фізичною культурою для збереження здоров'я і поліпшення працездатності.
2 Навчити дітей і дорослих методам і прийомам організації активного відпочинку.
3. Пропагувати у шкільному співтоваристві здоровий спосіб життя.
IV . Організація конкурсу:
1 Загальношкільний конкурс В«Найбільш здоровий класВ» проводиться протягом усього навчального року.
2. Участь у ньому класних колективів оцінюється членами журі, до складу якого входять представники адміністрації, педагоги, учні, батьки. Журі використовує наступні критерії оцінки:
-участь класу в загальношкільних спортивно-оздоровчих заходах - 2 бали за кожного учасника;
- залучення батьків до роботи за пропаганді здорового способу життя-5 балів;
- пропуски уроків через хворобу - віднімається 1 бал (за кожного учня);
- організація класом позакласних спортивно-оздоровчих справ для учнів інших класних і шкільних колективів - 20 балів;
-випуск санітарних бюлетенів, листків здоров'я, газет, в яких пропагується здоровий спосіб життя - 15 балів;
- організаці...
