у до місця роботи і назад.
4. Почати впроваджувати в організації новий спосіб управління персоналом - партисипативне управління. Воно передбачає об'єднання мотиваційного винагороди за участю в управлінні виробництвом. Це програми винагороди за працю, спрямовані на посилення внутрішньої мотивації і зацікавленість працівників у трудовому процесі шляхом розширення їх повноважень у діяльності фірми. На відміну від більшості систем оплати праці, побудованих на обліку індивідуального внеску працівників фірми, партисипативне управління базується на визнанні взаємних інтересів всіх членів фірми, що сприяє інтеграції цих інтересів і збільшенню зацікавленості працівників у результаті праці.
Найбільш поширеними формами партисипативного управління є участь працівників у прибутках і власності та участь працівників в управлінні.
Здійснення програм стимулювання праці завжди вимагає великих витрат, але ефект, який вони можуть принести, значно більше. Адже саме співробітники є головним ресурсом будь-якої компанії. Ефективність їх роботи визначає результат діяльності організації. Досягти найбільшої віддачі можна тільки в тому випадку, якщо вигоду від праці працівника має і компанія, і він сам. Тому для досягнення найкращих результатів роботи компанії необхідно знайти ті мотиви, які рухають кожним співробітником у його трудовій діяльності, і створити йому такі умови, щоб він міг і хотів виконати поставлені перед ним завдання. p align="justify"> Удосконалення процесу професійно-технічного навчання персоналу
Заходи щодо вдосконалення процесу професійно-технічного навчання персоналу:
перегляд змісту навчальних програм з точки зору відповідності їх сучасним вимогам виробництва. У всіх відділах слід створити навчальні аудиторії, обладнані схемами, плакатами, технічними засобами навчання. p align="justify"> збільшення кількість семінарів серед керівних працівників і спеціалістів з курсу В«Психологія взаємин і етика поведінки керівникаВ».
активне формування груп із споріднених професій, а також за рахунок подовження терміну комплектування навчальних груп до 2-х місяців.
поліпшення якісного складу викладачів теоретичного навчання.
Наявність на підприємствах і в організаціях підготовлених відповідно до сучасних вимог нештатних викладачів теоретичного навчання є однією з обов'язкових умов ефективної роботи з підготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів. Усвідомлення цього вимагає планової і цілеспрямованої роботи з поліпшення якісного складу цієї категорії фахівців. p align="justify"> Висновок
Ця курсова робота присвячена вивченню проблеми вдосконалення системи управління людськими ресурсами на прикладі ВАТ В«ЖАСОВ».
